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( 高職高專物流管理專業教學中心設施設備購置 )需求公示

發布日期:2020-09-08      所屬地區: 廣東         所屬分類:推薦公告 收藏

招標信息

(地址:*******專業教學中心置 )需求公示

項目名稱

高職高專物流管理專業教學中心設施設備 

是否預選項目

否 

采購人名稱

深圳市第二職業技術學校 

采購方式

公開招標 

財政預算限額(元)

******* 

項目背景

物流是支撐國民經濟發展的基礎性、戰略性、先導性產業,、大數據、云計算的普及和各個產業的快速發展,物流已經從傳統物流走向智慧物流和上升到供應鏈管理,作為現代物流人才培養,需懂得企業經營策略、物流管理決策、案例分析等基本知識,本項目旨在通過相關的軟件系統和案例平臺,提升學生在規劃和決策的知識儲備,利用現代信息技術平臺,錄制教學資源,以滿足物流專業建設發展需要和產業培訓需求。
 
 

投標人資質要求

*.滿足*-*中作出聲明)。注:“信用中國”、“購網”、“”以及“深購監管網”為供應商信用信息的查詢渠道,相關信息以開標當日的查詢結果為準。 
 

貨物清單

序號 采購計劃編號 貨物名稱 數量 單位 備注 財政預算限額(元)
* plan-****-**********-*****  設備一批(見附件)  *.*  批  拒絕進口  *******.* 

具體技術要求

 
序號
貨物名稱
招標技術要求
*
教學中控機
*. CPU≥Core i*-**** *.*G *C
*. 主板Intel B***或者Intel H***及以上
*. 內存≥配置**GB DDR* **** UDIMM,支持Optane傲騰內存
*. 顯卡≥*G獨立顯卡 自帶HDMI接口
*. 聲卡前置**Audio,后置**Audio ,*.*聲道;內置揚聲器
*. 硬盤*T SATA硬盤+***SSD固態硬盤
*. 網卡Integrated Ethernet千兆
*. 擴展槽≥≥*個PCI-E***,≥*個PCI-E**,≥*個PCI槽位
*. 鍵盤、鼠標 防水鍵盤,抗菌鼠標
**. 接口**個USB接口(前*個USB*.*)、串口,VGA+HDMI
**. 電源節能電源不大于***W
**. 系統出廠預裝Windows ** **位正版系統
**. 機箱頂置電源開關、提手,不大于**L
**. 與主機同一品牌**.*顯示器,具有低藍光功能
**. 風扇原廠配置能夠有效去除空氣中的細菌,并加速甲醛、苯、TVOC等空氣中有害物質的降解(啟動后外觀可辨識)
*
教學終端
*. CPU:≥Core i*-**** *.*G *C
*. 主板:Intel B***及以上
*. 內存:≥配置*GB DDR* **** UDIMM
*. 顯卡:*G獨立顯卡自帶HDMI接口
*. 聲卡:前置**Audio,后置**Audio ,*.*聲道;內置揚聲器
*. 硬盤:≥*T SATA硬盤+***SSD固態硬盤
*. 網卡:Integrated Ethernet千兆
*. 機箱頂置電源開關、提手,不大于**L
*. 擴展槽:≥*個PCI-E***,≥*個PCI-E**
**. 顯示器:與主機同一品牌**.*顯示器,具有低藍光功能,鍵盤、鼠標PS*防水鍵盤、光電鼠標
**. 接口:**個USB接口(前*個USB*.*)、串口,VGA+HDMI,電源:節能電源不大于***W
*
嵌入式組合工位
*.桌子,*張
*.桌子:六邊桌,單邊****mm,高度 **mm。臺面**mm厚,面材采用優質環保三聚氰胺板飾面,表面耐酸緘、防火防潮、耐劃傷、花色多、臺面韌性好;基材采用優質環保高密度板,甲醛釋放量達到國家E*級環保要求。桌架優質鋼板加工而成,經過除油、酸洗、磷化、打磨、靜電噴塑
*.翻轉器:整體為冷軋鋼板,采用全自動數控機床裁板,二氧化碳保護焊工藝制作,表面經酸洗、磷化防腐防銹處理后靜電噴塑
*.桌面顏色建議為原木色或淡藍色,含開孔,走線,強電面板安裝在每個工位的抽屜里
*.座椅,*套, 靠背為高布,扶手為高強度工程PP框架,白色噴涂鋼制弓形椅腿,并配尼龍腳墊及防刮防前傾設計
*
標準工位
*. 尺寸約:****×*******mm
*. 材質:三聚氰胺板 環保型
*. 配套鍵盤托及主機托
*. 配座椅,符合人體工學設計,靠背為高布,扶手為高強度工程PP框架,白色噴涂鋼制弓形椅腿,并配尼龍腳墊及防刮防前傾設計
*
多媒體講桌
*. 板材:厚度約*.*mm  采用掛式隔板支架,層高可調節。具有良好的防塵、防鼠蟲、防火、防盜等功能
*. 規格尺寸:************mm左右
*. 配套設備:配套安裝幕布控制按鈕、無線麥克風(*只)、功放(*臺)、音箱(*對:*個),詳細參數如下:
*.*音響: *寸全音域卡包箱,**-**KHZ 類型:二分頻OK專用音箱 喇叭單元 :*"(**mm)低音,*"×*鈦膜球頂高音 頻響范圍 :**Hz-**KHz  輸出功率 :***W(最大***W) 阻抗 :*Ω  覆蓋角度 :**° 重量  :** KG
*.*專業功放設備: 專業功放機,輸出功率***W** 可插卡插優盤,頻響范圍 :**Hz-**KHz
*.*無線麥克:地址:*******克,雙頻道接收,高精度石英晶體鎖定頻率。 雜訊鎖定,解決一般無線接收機不易克服的雜音干擾問題。 采用半U機箱設計節省空間。 內置降噪壓縮-擴展電路。 標準金屬外殼,有效地避免干擾。 使用距離,理想環境達到**公尺以上,復雜環境實用半徑**-**公尺
*. 教師座椅,一套
高檔座椅,坐高***mm,總高***mm,寬***mm;
飾面材質:廣東網布、優質高密度泡面;電鍍鋼架
*
數據服務中控
*. *U機架式
*. 芯片組不低于Intel C***芯片組
*. 處理器:*個**** Intel至強可擴展處理器,主頻≥*.*GHz且*核,L*緩存≥*.** MB
*. 內存:≥**G TruDDR* DDR* ****MHz
*. 硬盤≥*T
*. 網卡≥標配*個控制器,*個專用的管理端口
*. 電源:實配電源輸出功率≥***W **+鉑金電源,*+*熱插拔冗余電源,支持***V高壓直流,冷卻系統,支持*個冗余熱插拔系統風扇
*. I/O擴展:最大支持*個六個標準PCIe插槽,提供支持手機客戶端登陸XClarity管理軟件的USB端口。前置USB口可連接手機管理服務器
*. 配置**.*寸顯示器、鍵鼠
*
智能交互大屏
*. 整機屏幕**英寸 LED 液晶屏,分辨率:*********,顯示比例**:*
*. 鋼化玻璃防護:使用*.**kg鋼球,在*m處自由落體撞擊整機液晶顯示屏幕的鋼化玻璃,產品無損傷破裂,功能無異常
*. 產品接口:≥*路VGA;≥*路Audio;≥*路AV;≥*路YPbPr;≥*路HDMI;≥*路TV RF;≥*路USB;≥*路Line in;≥*路RS***接口;≥*路RJ**;≥*路耳機;≥*路同軸輸出;≥*路Touch USB out
*. 觸控技術:采用紅外**點觸控,支持在Windows系統中進行**點觸摸操作
*. 防眩光技術:在保證光線通透的前提下仍具備良好的防眩光效果,要求可見光透射比≥**%,霧度范圍≥*% 
★*. 內置非獨立外擴展的拾音麥克風,拾音距離≥*米,方便錄制老師人聲,此功能需提供國家權威機構出具的相關檢測報告復印件并加蓋廠家公章,原件現場備查
★*. 內置非獨立外擴展的攝像頭,像素≥***萬,支持二維碼掃碼識別功能,幫助用戶調用在線資源,此功能需提供國家權威機構出具的相關檢測報告復印件并加蓋廠家公章,原件現場備查
*. 智能識別通用串行總線:整機具備至少*路前置雙通道USB*.*接口,同一個USB接口可支持同時在Windows及Android系統下被讀取,無需區分
*. 觸摸系統問題檢測與報修:支持對使用頻繁的觸摸系統模塊進行問題檢測,并針對不同問題進行原因提示并生成二維碼,直接掃描系統提供的二維碼即可進行問題報修,此功能需提供國家權威機構出具的相關檢測報告復印件并加蓋廠家公章
**. 無PC狀態下,支持在嵌入式系統下直接啟動視頻展臺進行四分屏同時展示,可任意更換分屏幕畫面內容,此功能需提供國家權威機構出具的相關檢測報告復印件并加蓋廠家公章
**. 前置按鍵屏幕錄制:無需任何軟件,通過前置按鍵即可一鍵啟動屏幕錄制,可將顯示的課件、音頻等內容與人聲同步進行錄制,方便制作教學視頻且操作簡捷,效果穩定 
**. 無線傳屏:內置無線傳屏接收器,無需外接接收部件,無線傳屏發射器與整機匹配后即可實現傳屏功能,方便用戶使用,此功能需提供國家權威機構出具的相關檢測報告復印件并加蓋廠家公章,原件現場備查
**. 電子中控自定義名稱:支持教師對“PC、Android、HDMI、XL”等通道自定義名稱,可更改為中文 “電腦、手機投屏、視頻展臺”等,易于識別,提高課堂使用效率,此功能需提供國家權威機構出具的相關檢測報告復印件并加蓋廠家公章,原件現場備查
**. U盤讀取互通:當整機外接電腦設備使用時,使用者無需對USB接口進行區分,外接電腦可直接讀取插在交互平板上的U盤、翻頁筆、無線鍵鼠等設備,此功能需提供國家權威機構出具的相關檢測報告復印件并加蓋廠家公章
**. 嵌入式系統版本≥Android*.*,內存≥*GB,存儲空間≥*GB
**. 一鍵濾藍光:可通過物理按鍵啟動減濾藍光模式進行護眼操作,此功能需提供國家權威機構出具的相關檢測報告復印件并加蓋廠家公章
**. 采用**pin以上的高速模塊化電腦方案,抽拉內置式,PC模塊可完全插入整機,保護PC模塊不易受教室灰塵影響
**. 單面內嵌針腳設計,可防止快速插拔電腦模塊時誤操作導致的陣腳變形、斷裂
**. 采用按壓式卡扣設計,在無工具的情況下也可實現拆卸電腦模塊,便于售后維護,此功能需提供國家權威機構出具的相關檢測報告復印件并加蓋廠家公章
**. 處理器:Intel Core i*,主頻為四核四線程
**. 內存:*G DDR*筆記本內存或以上配置
**. 硬盤:***GSSD固態硬盤以上配置
**. 顯卡:*G獨立顯或以上配置
**. 接口: USB*.* TypeA接口≥*, USB TypeC接口≥*,此功能需提供國家權威機構出具的相關檢測報告并加蓋廠家公章
**. 藍牙:在Windows系統下,整機可通過藍牙模塊與藍牙音箱連接,通過藍牙音箱播放整機音頻
**. 所投模塊應符合中華人民共和國無線電管理規定和技術標準,提供無線電發射設備型號核準證復印件并加蓋廠商公章
**. 提供節能證書復印件并加蓋廠家公章,原件現場備查
**. 提供原廠售后服務承諾書并加蓋廠家公章,原件現場備查
*
數據交換終端
*. 類型交換機
*. 應用層級≥二層
*. 傳輸速率≥**/***/****Mbps
*. 端口描述≥**個**/***/****Base-T以太網端口,*個千兆SFP端口
*
機柜
*.類型:網絡服務器機柜
*.容量:**U
*.標準:**"國際標準
*.門及門鎖:前門
*.材料及工:優質鞍鋼冷軋鋼板
*.高度≥****mm
*.寬度≥***mm
*.深度:≥***mm
*.最大凈載***KG
**
環境綜合提升
▲*. 室內空氣質量升級,每月一次室內負氧離子環境凈化,每學年共*次,共*學年。生態級負氧離子釋放液需為無毒級,安全環保,促進室內負氧離子生成,產生殺菌、防霉、祛醛功效,并有益于師生的身體健康和工作學習效率的提升。標準實驗條件下,負氧離子釋放量不低于****個/cm*;對大腸桿菌、金黃色葡萄球菌等細菌的殺滅率達到**.***%;提供CMA認證的第三方專業檢測機構對產品的安全性和有效性的檢測報告
**
系統集成
將上述軟硬件設備安裝后,進行集成調試,滿足實驗實訓作業
**
智慧教學平臺(核心產品)
*.后臺管理功能
平臺后臺需要應用于教師的教學管理,應至少包含課程組建,題庫管理,考核管理,用戶管理,資源管理,教學情況統計分析等幾大主要模塊構成;
*.*課程組建
*.*.*支持標準課程和簡潔課程的課程組建,課程資源類型豐富,展示方式新穎
*.*.*標準課程包括活動和資源兩大類型章節,每個章節下又有數種不同的展示方式。資源章節可以通過視頻、圖文、文件、文件夾、標簽、互動資源等多種形式展示內容;
*.*.*活動章節可以通過測驗、討論、調查、作業、評價等多種類型方式來達到對學生學習效果的管理分析
*.*.*簡潔課程包含節、課時、測驗,具體添加內容可以通過視頻、圖文、文檔、互動資源等資源類型,以及測驗、討論等活動呈現
*.*題庫管理
*.*.*題庫功能符合國家標準,支持常見的諸如單選、多選、判斷、論述、案例分析、上傳等題型,可手動輸入也可進行批量導入
*.*.*題庫可以直接關聯知識點,并且支持多種規則進行抽取組成試卷,方便教師操作組卷
*.*考核管理
*.*.*支持諸如主觀題、客觀題等多種類型的考試,滿足不同的考試需求。此外,支持隨機組卷和手動組卷,方便從海量題庫中抽取題目組卷
*.*.*完善的考核統計分析功能,可以精確分析每個題目每個選項的答題正確率,方便教師在考試結束后,更具體地址:*******
*.*用戶管理
*.*.*支持多層級的用戶管理,可以方便的分組管理用戶;
*.*.*原創的邀請碼機制,簡單操作就可將用戶加入指定分組,批量導入功能可以方便、快速的導入用戶信息,支持角色分類和身份分類,方便授權管理
*.*資源管理
*.*.*課程資源管理,可實現教師組課時上傳的資源統一整合管理,形成自有資源庫,方便教師組課使用的同時也積累了用戶自有的資源庫
*.*.*公共資源庫中海量資源可以在組課時候任意調用,支持所有常見的文檔、視頻、圖片格式
*.*.*每個集團用戶均有自己的資源頻道,方便管資源
*.*統計分析
*.*.*完善的管理過程,課前、課中、課后均可隨時查看學生的進度
*.*.*完備的統計分析功能,細節精確到一道題目的某個選項的選擇率,宏觀上可以統計任一用戶或者任一班級的所有學習情況,包含學習時間、考試次數、考試分數等
*.*.*獨創的圖表展示分析結果,擺脫枯燥的得分表,統計結果更直觀更美觀;*.*.*多角度多元化的統計分析功能,針對每一用戶、每班級、每課程均有不同的統計模式
*.*基礎設置
支持個性化地設置集團Logo,并可根據各自需要管理前臺首頁圖并設置相關參數
*.前臺功能
平臺前臺主要用于教師授課,學生學習,師生課堂互動、考試、課程統計等。在學習授課的基礎上增加互動交流、提問答疑的功能,使整個教學流程更加系統、完善
*.*教師授課
教師用戶通過平臺前臺,可實現線上授課功能,并對教學內容進行開啟、關閉管理,對課程進行修改、展現位置移動、刪除等編輯控制,并且可隨時對調查和討論活動發起互動大屏,實時展示活動參與情況,公布活動結果,讓活動更加精彩
*.*學生學習
學生用戶通過平臺前臺,可實現線上學習各種視頻、圖文、互動資源、文件等資源,在線提交作業、查看教師評語及評分,在線進行測驗、即時獲取測驗結果,在線進行調查問卷、實時獲取調查結果,線上完成三方評價等功能,并且智慧教學平臺會實時統計學生的操作記錄、獲取學生的操作軌跡和學習數據
*.* 課堂互動
*.*.*教師用戶通過平臺前臺在授課過程中根據實際需要可隨時隨地發起簽到、提問、調查、討論、投票、互評、精彩瞬間等課堂互動活動
*)簽到,創建時生成默認標題、簽到成功提示語,通過發起大屏活動展示簽到二維碼和數字碼(每半分鐘更新一次),結束簽到后支持修改學生簽到狀態
*)提問,創建時生成默認標題,支持編輯提問內容和上傳圖片,通過發起大屏可倒計時*秒隨機挑中學生回答
*)調查,創建時生成默認標題,可設置多選和單選的調查問題,通過發起大屏可實時查看學生提交的調查結果統計
*)討論,創建時生成默認標題,支持編輯討論內容和上傳圖片,通過發起大屏可實時查看學生提交的討論結果并生成討論詞云
*)投票,無需創建,支持隨時選擇投票類型進行發起大屏,實時顯示投票結果
*)互評,無需創建,支持選擇被評學生后,隨時大屏顯示評分結果
*)精彩瞬間,老師和學生都可以將拍攝的照片上傳到智慧教學平臺精彩瞬間
*.*課程統計
教師用戶可查看授課課程各章節統計資源(視頻、圖文、互動資源)中學生的學習時長和統計活動(作業、測驗、調查、討論、評價)中學生的學習效果,例如測驗統計學生的提交情況,學生測驗成績分布情況,每道題的正確率與錯誤率,以及統計整個課程學生的學習時長、學習效果、學習態度的整體情況
▲*.需提供配套移動學習APP,并支持安卓系統和IOS系統,并至少支持簽到、提問、調查、討論、投票、互評功能,需提供教育部教育應用程序備案號及備案截圖(查詢網址:/)
*.含*個集團空間,至少滿足***個用戶使用
▲*.需提供公安部信息系統安全等級保護備案證明。
*.需現場提供演示
**
貨運代理技能訓練系統
▲系統包含教師平臺和學生平臺。教師端有*大功能模塊;學生端有*大核心功能模塊。試題內容包含中文和英文兩種
*.教師平臺:
教師可以自行調整學生的學習或考核模塊內容
(*)學生管理:可以導入用戶,對學生賬號進行管理
(*)分配題目:可以給班級分配訓練的案例
▲(*)學習/考試模塊設置:可以完成試題的切換和任務的布置
(*)成績查詢功能:教師可以直接查看學生的作答分數和下載學生提交的結果
(*)統計查詢功能:教師可以直接下載各題目所有學生的答題結果統計
*.學生平臺
(*)試題作答:可以瀏覽、選擇教師發布的模塊,下載考試使用的試題模板和試題素材,并將答題結果上傳至系統服務器
(*)自動測評判分:系統自動將學生上傳的答題結果進行評分,并將評分結果顯示給學生
▲(*)判分結果反饋:學生可以下載已判分的答題結果,答題結果可以明細顯示試題模板中每個單元格的得分情況
▲*.能夠支持報關、國際物流、國際貨運代理等國際方向物流專業的考核
*.不少于**套試題,不少于**個訓練模塊。訓練內容至少包含:客戶獲取、客戶咨詢、報價計算、海運業務處理、空運業務處理、投訴處理、索賠處理、保險、單證的繕制
▲本產品必須為成熟產品,并提供軟件產品著作權證書
**
*-*(數字化課程)
*. 基于多行業、海量的數據集,設置多領域的創新實驗,配套教學資源包括實驗指導手冊、教學課件,*-*教材。課程應包括以下實驗內容:
*.
序號
實驗模塊
實驗任務
任務內容
課時
*
數據挖掘理論
數據挖掘理論
數據挖掘已經在各個行業得到廣泛應用,任務主要介紹數據挖掘的基本概念,在各個行業中的應用場景,以及常見的數據挖掘任務和方法。
*
*
數據挖掘工具
數據挖掘平臺
數據挖掘平臺可以實現數據導入,數據預處理,模型算法,模型評估,數據可視化等功能。實驗從分類預測,回歸預測,聚類,關聯規則經典任務入手,實現簡單數據挖掘模型。
*
*
數據挖掘實訓
基于時間序列的分倉商品需求預測
本實驗主要研究如何利用時間序列的ARIMA算法對商品需求量進行預測,以電商平臺一年的數據以商品信息為依據,精準刻畫商品需求的變動規律。
*
*
數據挖掘實訓
基于聚類分析的快遞企業客戶群識別
通過對快遞客戶的歷史運單、業務量等數據集,挖掘出對企業產生不同價值的客戶群,進而為企業的客戶關系差異化服務和營銷決策提供支撐。
*
*
數據挖掘實訓
基于關聯規則的物行為分析
實驗通過挖掘顧客歷史交易記錄,了買習慣和偏好,物籃中商品之間存在的關聯性,以實現商品的組合優化布局,促進商品的效率,提高超市的效益。
*
*
數據挖掘實訓
基于決策樹的電信流失客戶預警與分析
實驗利用數據挖掘技術,準確分析在不同維度上客戶流失的形態,以及構建一個精準的電信客戶流失預警系統,準確地址:*******的客戶情況,從而幫助企業制定科學、合理的客戶挽留機制提供戰略支撐。
*
*
數據挖掘實訓
絡算法的共享單車需求預測
通過深入挖掘歷史共享單車區域需求數據,從多個維度刻畫需求變動規律,構建精準的區域共享單車需求預測模型,為平臺管理者制定更加科學化的管理方案提供重大戰略支撐。
*
*
數據挖掘實訓
基于邏輯回歸算法的信用風險預測
實驗內容是個人信用評分,即通過使用科學嚴謹的分析方法建立信用評分模型,綜合考察消費者個人各方面的基本信息和信用信息,并進行量化分析,以分值形式給出消費者的信用評分。
*
*
數據挖掘實訓
深度學習在圖像識別及圖像分類領域中的應用
實驗絡組合形成絡模型,實現圖像識別及分類。該模型能自動地址:*******像(圖片)進行精準識別,從而實現不同物體的自動歸類。
*
合計
**
 
*.需提供正式出版教材***本
*.課程需存放于智慧教學平臺
**
物流企業模擬經營沙盤
*. 教師可以方便進行實驗分組、角色劃分,進行實驗進程管控、實驗成績收集工作
*. 系統內置數量龐大的訂單池,支持通過競標形式獲得訂單
*. 系統置、租賃,倉庫選址、購置、租賃等基礎設施、設備購置工作
*. 系統支持貼現、借貸等資金籌措模擬工作
*. 支持派車提貨、貨物入庫、貨物分揀、車輛調度、線路選擇、貨物出庫、貨物到達、運費結算等模擬運營工作
*. 系統支持廣告投放、市場維護等前期工作
*. 引入多種管理工具,通過定性和定量分析等多種形式提升用戶分析、解決問題的能力
**
報關模擬實習平臺軟件
*. 教師可以通過后臺管理班級、學生,對班級中的學生進行分組,方便對教學的組織和管理
*. 教學過程中,可以進行分組分崗位教學,學生可以模擬包括出口商、進口商、供應商、進口地銀行、出口地銀行、*****、*****、報關行、集裝箱堆場、海關、檢驗檢疫局、外匯管理局、*****、作業區、*****、港務局、前方碼頭等**個角色
*. 學生可以使用系統進行日常練習,在練習模式下系統可以提供參考答案,可以有針對性的進行練習。該系統也可以作為考核的工具,在考核模式下系統不會提供正確答案,考核完成后,學生可以查詢在每個環節、每個單據的得分情況
*. 教師可以使用管理員系統查詢每個學生的考核結果、考核明細,方便教師更有針對性的進行教學
*. 系統要包含至少*套成熟的案例供教師使用。整個案例按照實訓項目進行組織,每個實訓項目可以是整個流程中的一部分流程或者環節,比如教師可以先進行貿易磋商項目教學,再進行信用證項目教學,再進行租船訂艙項目教學,方便教學的組織
*. 教師根據案例,建立對應的實驗,實驗可以從**多個階段的任何階段開始,更加靈活的組織教學
*. 系統支持**個主要流程和**個以上的業務環節的模擬,主要流程包括貿易磋商及開立信用證、報檢、租船訂艙、投保和報關申請、報號和提單樣本確認、集港報關、配載裝船、簽發提單、交單結匯、出口核銷退稅
*. 系統完全基于單證的制作、流轉和處理進行業務流程的模擬,單據采用實際格式進行表現,支持蓋章和簽字的處理
*. 系統能夠支持**種以上的相關單證的模擬處理
**. 采用圖形化方式進行業務流程展示、處理和跟蹤
**
供應鏈企業創新實踐平臺
供應鏈企業創新實踐平臺基于供應鏈分析的實際需求,利用優化技術、機器學習技術和人工智能技術等算法模型,對供應鏈領域中的實際問題進行創新實踐分析的平臺。
*. 技術需求
(*)供應鏈分析類型:能夠支持描述性分析、預測性分析和優化分析。
(*)算法支持:支持主流的運籌學算法模型,預測算法模型、聚類算法模型、回歸算法模型等機器學習算法模型,絡等人工智能算法模型等。
(*)編程接口:支持通過Python語言,進行算法模型的編制和擴展。
*. 功能需求
(*)應用建模功能:能夠支持對輸入數據、輸出數據和算法模型進行建模和配置,支持應用的在線部署和發布。
(*)供應鏈預置模型:供應鏈網絡優化模型庫、供應鏈庫存優化模型庫、運輸優化模型庫。
(*)應用管理:支持供應鏈分析應用的權限配置等功能
**
*-*(數字化課程)
*. *-*結合目前智慧物流領域先進的主流物流智能設備,搭建智慧物流倉儲運營環境,真實還原物流倉儲作業場景。給學生提供認知智慧物流設備的途徑;其次可為學生提供真實的物流運營、運保、實施、安裝、調試等場景。融合真實的AGV智能倉規劃系統,運營系統等,讓學生在真實的作業場景下,完成AGV智能倉的規劃、實施部署、運營操作
*.
序號
工作任務
學習任務
內容介紹
學時
*
*.明確AGV智能倉場地設備需求
*.*明確AGV智能倉場地設備需求
該模塊以新倉規劃為項目背景,在規劃過程中
*.能根據新倉的規劃需求,明確AGV作業模式;
*.能根據新倉規劃需求,明確AGV場地設備清單。
每種類型資源不少于以下數量:
課件不少于:*個
圖片不少于:*張
視頻不少于:*個
*
*
*.AGV智能倉區域布局
*.*AGV智能倉區域布局
該模塊以新倉規劃為項目背景,在明確新倉規劃需求后,能根據初始的區域布局圖,熟練應用智能倉規劃系統 ,進行新倉的系統規劃,在規劃過程中
*.能根據新倉規劃需求,正確設置規劃的基礎數據
*.能根據新倉規劃需求,正確設置控件規劃
*.能根據新倉規劃需求,正確設置業務規劃
*.能根據新倉規劃需求,正確繪制導航路徑
每種類型資源不少于以下數量:
課件不少于:*個
視頻不少于:*個
*
*
*.AGV智能倉現場實施部署
*.*AGV智能倉地址:*******部署
該模塊以新倉規劃部署為項目背景,在明確新倉規劃部署需求與地圖后,能夠進行現場實施部署,在實施部署過程中
*.能夠進行彈線貼碼(地面碼)、貨架貼碼,紙箱條形碼生成并打印
*.絡環境現場部署
*.能夠將貨架根據布局圖進行部署、確保AB面正確
*.能夠工作站出庫站點(揀選位)根據布局圖部署,并確定設備是否可以正常運行,如掃描槍安裝是否可以掃描、平板電等
*.充電站的現場部署
每種類型資源不少于以下數量:
課件不少于:*個
圖片不少于:**張
視頻不少于:*個
*
*.*AGV智能倉工作站現場實施部署
*
*.*AGV智能倉網絡環境現場實施部署
*
*
*.AGV智能倉運營數據初始化
*.*AGV智能倉運營數據初始化
該模塊以新倉規劃部署為項目背景,在明確新倉規劃部署需求后,能夠進行現場實施部署,在實施部署過程中
*.地址:*******始化(第一個二維碼必須手動添加,車子推到二維碼上、AGV注冊,其他二維碼機器人自己學習)
*.能夠進行貨架配置初始化(車子到貨架位置掃貨架底部碼,所有的貨架都需要掃一遍,系統生成數據,貨位初始化,河圖邊緣后臺有模板,補全上傳)
*.能夠進行工作站的初始化(播種墻貨位設定,周轉箱與貨位的綁定)
*.能夠進行商品數據的初始化,商品名字,數量,**碼等維護;商品庫存的初始化。
*.充電站的數據初始化
每種類型資源不少于以下數量:
課件不少于:*個
圖片不少于:**張
視頻不少于:*個
*
*
*.AGV智能倉運營與操作
*.*GTP的補貨入庫作業
該模塊以新倉規劃部署為項目背景,在進行新倉規劃部署后,能夠根據作業需求,進行
*. GTP的補貨入庫作業,錄入訂單,調度機器人、入庫作業執行
*. GTP的揀貨出庫作業,錄入訂單,調度機器人、出庫作業執行
每種類型資源不少于以下數量:
課件不少于:*個
圖片不少于:*張
視頻不少于:*個
*
*.*GTP的揀貨出庫作業
*
 
*. 課程需存放于智慧教學平臺
**
物流系統規劃實踐平臺
*. 數據瀏覽及下載
數據模塊包含開展物流規劃所需要的海量物流業宏觀數據和生產領域微觀物流數據,為用戶提供在線瀏覽和下載服務,提供經過智能化處理的行業數據可提高師生完成物流系統規劃設計任務的工作效率
*. 案例瀏覽及參閱
案例模塊包含生產物流規劃、庫房/配送中心規劃兩大領域。為用戶提供在線瀏覽參閱的服務。其中涉及的數據、知識要點被按照物流環節、問題、方法等視角解構、切分、組織,形成支持物流系統規劃的知識體系和方法體系
*. 案例實踐
案例實踐模塊以“目標+要素”的模式提供完整案例和案例情境的在線實踐服務,提煉物流規劃設計的一整套方法論并將其轉化為實踐指引,幫助學生完成并熟悉整個物流規劃過程。平臺構建了不同實踐學習任務實施的流程框架,建立由對應體系功能點組成的規劃標準要素模塊庫,形成物流實踐活動實施環境。具體模塊包括組成報告的概述、理論知識、數據、方法、案例、驗證方法、結論等,相應的要素涉及行業數據、案例、模型、算法、工具等。平臺輔助用戶選擇合適的物流系統規劃設計目標,并對相應要素進行優化組合,形成任務實施流程框架。平臺提供了大量的行業背景案例對任務實施進行支持,學生通過“選擇任務、篩選數據、選取工具、運用方法、進行決策、形成報告”的簡捷方式就能完成相應的任務,并可和實際案例進行對比分析
*. 教學互動
教學互動模塊為物流專業師生提供教學過程中物流規劃內容準備、實施、驗證、評價等環節的服務,將案例實踐與教學對接,教師通過平臺可進行組課、任務分配、評判等一系列教學工作,學生通過平臺接受任務、規劃實踐、形成規劃設計方案、提交方案;同時平臺支持教師組織學生個體或者團隊進行教學過程中的課堂作業、課程作業、畢業設計、競賽等實踐活動
①課堂規劃設計作業是由教師制定具體的物流規劃設計目標,學生及時從平臺中選取相應要素,在短時間內完成的實踐內容,其涉及的規劃知識和方法內容較基礎,周期在*-*天
②課程規劃設計作業則要求學生綜合運用具體課程中的知識和方法,從平臺中選取并組合較多的要素,完成實踐內容,其涉及知識點較多,要素規模較大,周期在*-*周。
③畢業設計任務需要學生確定自己的規劃設計目標,從平臺中選取并組合多種要素,綜合應用所學知識和方法完成完整的物流規劃設計方案,其涉及的知識和方法更綜合、更全面
④規劃設計競賽可由教師組織學生針對某一物流規劃設計問題,采用平臺的資源、工具等要素進行實踐,并進行方案評比
*. 實踐平臺教學支持
物流系統規劃實踐平臺與教學中的實驗實踐課程相結合,為學生提供完整的物流系統規劃與設計可視化實踐,學生可通過自己的選擇在平臺完成全套物流相關內容的布局設計,為教學提供更便捷更高效的通道
**
風險分擔實驗系統
*. 系統特點
*.*實驗參數多維度調整:系統帶有多套實驗數據,教師可以根據教學實際情況對實驗數據進行調整。實驗數據包括
*.*.*實驗基礎數據:設置實驗名稱、決策時長數據
*.*.*初始運營數據:設置初始庫存數量、在途庫存數量、經營成本及銷售數據
*.*.*經營過程數據:設置消費者需求、需求周期數據
*.* 多模式模擬:系統包含集中式和分散式倉儲模式,包含工廠、中央倉、門店、消費者等角色。實驗者可以對比體驗不同模式下的風險應對情況,直觀的體會多級倉儲與單級倉儲對企業庫存、成本和服務水平的影響,啟發自身主動思考造成庫存堆積的關鍵因素
*.* 多環節決策:實驗者在實驗過程中需要歷經**周的經營過程,在每周經營結束后可以根據下游的訂貨量(配置的實驗數據)和各級倉庫當前的庫存水平(包括現有庫存和在途庫存),決定是否要向上游訂貨以及訂多少貨,是否要向下游發貨以及發多少貨
*.*實驗分析與報告:單次實驗結束后,系統將以圖表的形式反饋實驗者的實驗決策數據;實驗完成后,實驗者可以根據圖表數據分析庫存堆積及缺貨風險的形成過程
*.* 多難度等級設置:支持多套實驗數據,不同的實驗數據對應不同的供應鏈長度和最終消費者需求變化,體現不同的實驗難度
*.* 競爭性學習:實驗者的決策不同,最終將導致整個銷售成本的不同,進而影響其利潤水平,系統將發布不同實驗者的實驗結果,體現不同實驗組決策的對需求波動的應對,對實驗者形成壓力和激勵
*.* 移動化學習:實驗者可靈活在PC端和移動端對實驗系統進行訪問,方便課上學習與課后練習的延續與貫通
*. 系統功能
*.* 教師端
*.*.* 實驗配置:可以對實驗數據進行配置和管理以形成不同的實驗難度,這些參數包括基礎經營參數和經營過程參數兩個部分?;A經營參數包括庫存數量(在途庫存和當前庫存)、經營成本(訂貨成本、庫存成本)及銷售價格等業務數據,經營過程參數包括消費者需求量、需求周期等內容
*.*.* 實驗分析:教師可以查看每個學生的實驗結果,將學生的實驗歷史數據導出至Excel方便后續的分析
*.* 學生端
*.*.* 加入實驗:加入實驗查看實驗設置信息開始新實驗,或重新載入上次的數據繼續實驗
*.*.* 進入實驗:新建實驗或者載入實驗后即進入實驗主界面,在規定時間內,實驗者根據下游的訂貨量(配置的實驗數據)和各級倉庫當前的庫存水平(包括現有庫存和在途庫存),決定是否要向上游訂貨以及訂多少貨,是否要向下游發貨以及發多少貨。實驗結束后,系統自動展示實驗結果
*.*.* 實驗記錄:實驗者可查看某個實驗的實驗結果以及過程性數據,方便后續的使用和分析
*.*.* 實驗規則:實驗者可以查看實驗規則說明
*.*.* 排行榜:查看某個實驗所有參與實驗者的實驗結果和實驗數據,對比自己的經營結果尋找經營過程存在的不足
▲*. 要求
*.*系統需能夠在PC、PAD以及手機上正常使用,界面可適配不同機型
**
成果展示架
風格:現代中式,層數:*層,材質:竹質;單組尺寸:**********cm,左右組合
**
訪客接待區
*. 單桌約長****寬**高** 板厚*cm,中間包含一體式茶盤,采用松木材質
*. 含主椅*張,尺寸約*********cm,客人椅*張,尺寸約*****cm
*. 邊幾*張,中式茶架帶抽帶門帶蓋板尺寸約********cm
**
會議區
*. 組合會議桌,尺寸約*.***.***.**米,E*級加厚環保板材,桌面多色可選,環保材料,多面不易刮花,耐高溫,清潔容易,*.*mm加厚熱熔封邊,桌臺設纜線槽;配置**把布椅
**
教學視頻資源管理系統
*.基本功能
*)支持與錄播系統無縫對接,錄播資源手動,自動方式上傳至平臺,平臺支持擴容功能,對錄播教室數量接入無限制
*)支持預約自動直播,錄播功能
*)支持資源審核功能和審核管理功能
*)支持遠程管理錄播設備,錄播設備參數設置,遠程導播,遠程開關機等操作
*)支持媒體資源分類管理,可對不同資源按出版社,年級,學科等分類,也可根據關注度,點擊量等不同自動排列相應列表
*)支持快速檢索,模糊搜索功能,可通過關鍵詞搜索相關媒體資源文件
*)支持視頻專輯創建管理功能,不同角色可對視頻資源進行分類整合,形成專輯模式供在線查看
*)支持點播錄播系統自動上傳視頻資源
▲*)支持批量上傳客戶端工具,教師可通過客戶端軟件批量上傳視頻文件到平臺,支持多種視頻文件格式,支持自動轉碼轉換為MP*標準格式;(提供功能截圖)
**)支持上傳視頻打點標記,分段下載,可對視頻不同的知識點和教學環節進行視頻標記打點,方便用戶點播時快速查看該知識點及教學環節
**)支持個人空間建設管理功能,個人空間模塊化設置,支持個人資源管理,發布,分享,管理,編輯等功能,具有我的消息,我的資源(上傳文件,分享資源,資源管理等),我的共享,他人共享,我的收藏,我的直播,我的教室,基本信息等模塊,也可定制化模塊
*. 直播點播功能:
*)絡直播,支持校園公開課,大型會議現場直播等,自適應網絡
*)支持雙碼流設置,可設置高清,標清碼率切換,保證直播流暢穩定
*)支持直播狀態信息等顯示預覽
*)支持直播結束后進行點播回看,支持查詢直播歷史記錄
*)支持視頻點播模塊設置,支持對點播視頻的文字評論,回復
*)支持點播視頻收藏功能,轉發分享功能,支持二維碼分享功能,支持推送轉發至第三方平臺功能
*)支持獲取原生的直播流信號進行直播
*)支持PC,移動安卓端,ios端觀看平臺直播點播
*. 其他功能:
支持日志管理,文檔在線瀏覽,電子書,圖片瀏覽,音樂播放等等
▲*.提供資源管理平臺軟件著作權證書
**
高清錄播主機
*.地址:*******構設計,Linux系統,穩定性高;外形工業化*U機架式設計標準,前面板液晶屏顯示相關參數
▲*.主機支持內置MCU模塊,最多支持同時*點在線互動。(提供軟件界面截圖)
*.主機至少支持*種遠程互動方式,廣域網遠程互動:打破網絡限制,絡設置鏈接遠程互動;H.***遠程互動:通過標準絡視頻會議,支持對接其他品牌視頻會議功能
▲*.主機支持*路HD-SDI視頻輸入,*路VGA或*路HDMI信號輸入,*路RTMP/RTSP網絡流視頻輸入。支持*路HDMI輸出,*路VGA輸出,一路CVBS標清輸出。(提供產品背面板截圖)
*.主機至少支持*路音頻線路輸入,*路MIC輸入(帶幻象供電),*路音頻線路輸出,*路監聽輸出
*. 支持H.*** High Profile視頻編碼標準格式;支持全高清****P**幀及標清*種模式錄制,可實時切換錄制模式
*. 支持RTMP流、RTST流實時網絡發布
*. 錄制保存文件MP*,TS格式標準
▲*.主機前面板支持USB*.*傳輸接口,方便教師插入U盤可直接下載錄播主機內錄制的視頻文件。(提供產品背面板截圖)
**. 支持至少*個RS-***接口,*個RS-***接口;*個RJ**接口**M/***M/****M自口
**. 支持TCP/IP,HTTP,DHCP,NTP標準協議
▲**.提供相應計算機軟件著作權登記證書
**
錄播軟件系統
*. 采用B/S架構設計,可遠程登陸互動錄播主機系統,進行瀏覽查看,導播,點播下載,配置等相關操作
▲*. 支持開始錄制,暫停錄制,停止錄制基本控制;支持≥*路預監畫面窗口顯示,包含pvm和pgm畫面和≥*路信號輸入源畫面;支持電影模式,資源模式錄制;支持全自動導播,手動導播二種導播模式;(提供軟件界面截圖)
*.地址:*******束文件點播回放,并在本地址:*******接觀看回放視頻
*.地址:*******圖像系統,全自動導播跟蹤系統圖像,完成學生,教師等鏡頭智能切換
*. 支持單畫面、畫中畫、二分屏、三分屏、四分屏、六分屏等多種畫面組合播出;支持通道名稱自由設置;支持字幕插入功能;支持透明臺標,臺標位置可調;支持片頭字幕,片頭圖片,背景圖片疊加
*. 主機需支持VGA接口直接導播界面輸出,外接的USB接口接入鼠標即可完成本地導播操作
*.地址:*******需自帶虛擬軟鍵盤,無需外接USB鍵盤,即可進行中英文輸入及相關操作功能
▲*.主機需支持在線視頻剪輯功能,支持課件預覽功能;本機即可支持快速微課制作,可在課件中截取相關知識點,將其保存為微課,并對微課進行分類保存(提供軟件界面截圖)
▲*.地址:*********余種特效切換;(提供軟件界面截圖)
**.地址:*******大小,控制;支持控制遠程云臺攝像機,包含鏡頭移動,焦距調節,設置預置位等;支持相關視頻參數設置,包含分辨率,碼流,幀率等
**.地址:*******功能,可在意外斷電導致系統中斷錄制的情況下,恢復保存中斷前錄制的文件
▲**.提供錄播管理系統的軟件著作權證書
**
錄制面板
▲*.配備**.*寸高清觸控大屏,工業級設計,采用最新*D畫質數字處理電路,安裝于教師講臺上,教師可以實時觀看高清錄課狀態
*.支持觸屏控制錄播開始錄制、暫停、停止錄制、直播、VGA鎖定等功能
*.支持觸屏控制手動、自動、半自動錄制,支持信號切換控制,同時支持遠程互動信號的切換控制
▲*.支持片頭片尾、字幕、OSD、臺標等一鍵應用
*.接口參數:*路HDMI、*路VGA、*路USB*.*
**
導播控制臺
*.支持RS***、RS***雙接口,支持同時控制不同協議的攝像機功能;每個攝像機的協議、波特率單獨設置;最多有**個攝像機可以單獨設置,RS***功率輸出,****M
*.預置位要求:攝像機的預置位可以存貯在鍵盤中,支持**個攝像機,每個攝像機*個預置位存貯
*.自動巡航要求:可設置*-*個預置點的巡航,間隔時間可設定;支持**個攝像機,每個攝像機的巡航獨立設置
*.Visca協議地址自動分配,具有攝像機地址自動搜索功能,可任意加入不同品牌的控制,地址自動分配
**
教師跟蹤系統
*.地址:*******程過程中的行為進行智能分析,并自動控制攝像機進行跟蹤拍攝
*.地址:*******課以及板書時,攝像機進行特寫拍攝
*.地址:*******,攝像機進行全自動跟蹤拍攝;
教師走入學生區域時,自動切換到學生全景攝像機拍攝
**
學生跟蹤系統
*.地址:*******為進行智能分析,并自動控制攝像機進行跟蹤拍攝
*.地址:*******問題時,系統會先以學生全景方式進行拍攝,待特寫攝像機跟蹤到位后再切換為特寫方式進行拍攝
*.當兩個以上學生起立時,系統自動切換到學生區全景畫面
**
教師學生圖像探測分析儀
*.視頻輸出:*路HD-SDI輸出,******,*路RS***接口,*路RJ**,**V電源
**
板書定位分析儀
*. 通過板書定位器內置算法自動識別教師在黑板上的書寫動作,拍攝教師書寫過程。
l 檢測攝像機模塊化設計,可獨立使用;***萬高清CMOS芯片, *.*mm鏡頭,**度水平視角,覆蓋整面板書區域;
l 可檢測教師書寫板書,切換板書特寫鏡頭;支持板書區域設置,教師走動不干擾板書檢測
**
全場景動態音頻處理器
*. 用裸線接口端子
*.有用于軟件設置/控端口
*.可接口進行多臺設備聯機工作
*.可以用串行接口進行第三方 RS-*** 遠程控制
*.可以用信號路由功能對音頻信號進行切換和分配
*.提供 RMS 均值和 Peak 峰值兩種電平表,監測當前音頻信號幅度
*.濾波模塊要求:高通、低通
*.均衡器模塊要求:** 段圖示均衡
*.音頻處理模塊要求:智能降噪、限幅器、壓縮限制器、噪聲門、增益控制、反饋抑制
**
吊裝麥克風
*. 話筒類型:電容式麥克風
*. 指向性:超指向性
*. 頻率響應:**Hz-**KHz
*. 靈敏度:-**±*dB (*dB=*V/Pa,at *KHz)漏極測試 *.*V  *.*KΩ
*. 信噪比:**dB(*[email protected]*Pa)
*. 輸出阻抗:*.*KΩ
**
教師學生板書攝像機
*.圖像傳感器:*/*.*英寸HD CMOS
*.傳感器像素≥***萬像素;視頻制式支持:高清/標清
*.光學鏡頭≥**倍光學變焦鏡頭,f=*.*—**mm,Fw/*.*到Ft/*.*;變焦倍數≥**倍光學變焦,**倍數字變焦;最低照度≥*.*lux
*.快門速度支持:*/**到*/**,***秒(**Hz系統),*/**到*/**,***秒(**Hz系統)
*.增益支持:自動/手動
*.數字降噪:*D&*D數字降噪;信噪比:>**dB
*.視頻編碼標準:H.***,H.***,MJPEG,主碼流分辨率 ****x****,****x***,輔碼流分辨率 ***x***,***x***,***x***
**
網絡中控
一、顯示屏
*. **K真彩色 TFTLED顯示屏,觸屏解析度****×***像素,色彩絢麗,美觀大方,界面可以由用戶自定義,同時用戶可以自定義子界面
*.尺寸為 *〞;支持全雙工工作,實時工作狀態反饋
*.具有跳頁和子頁顯示功能及中英文顯示功能
*.操作界面可編輯,圖形界面支持圖片、圖形、文字、*D按鍵,支持JPG,PNG,BMP等圖片格式,支持圖片透射功能
*.具有場景設置功能
*.具有觸屏坐標矯正功能
*.使用外部 DC**V供電
*. SD下載數據準確可靠,可用于傳輸用戶工程
*. *G記憶內存
**. 觸摸板輸入誤差小于正負 *mm
**. 能高速運算復雜的 Script程序,提供了開放式的可編程控制平臺、人性化的中文操作界面和交互式的控制結構
二、主機
*. 主機采用 *U機箱,主機前面板設置有紅外學習指示燈、狀態指示與紅外接收窗口
*. 主機 *X*VGA切換,*X*VIDEO切換,*X*AUDIO切換,*路話筒輸入并可獨立調節
*. 主音量與話筒音量有“加、減、靜音”控制功能,音量具有 **級音量調節
*.  RCA接口,**Ω負載
*.  *路網絡控制端口,可遠程控制控制多媒體教室設備開啟與關閉,可通過網絡批量下載設備控制代碼,方便做到遠程設備維護
*.  *路 IO接口編程,可方便連接 IC卡或電子鎖等外接設備
*. *路獨立紅外控制接口
*. *路可編程 ***端口
*.  *路電腦開關控制接口??梢元毩⒙搫酉到y控制電腦開關
**.  *路獨立雙向 RS***C控制端口
**. *路 ID設置開關,通過設置不同 ID狀態可以選擇主機內置多種投影機 ***代碼與系統聯動開關功能
**. 可獨立控制投影機功能。內置有投影保護模塊,防止突然關機切斷投影電源,以延長投影機供電時間,更好散熱
**. 獨立的電動幕控制功能
**. 獨立得系統電源管理功能。所有設備供電都有中控管理
**. 選配外置電源管理器 可以控制 *路燈光開關、*路設備電源、*路窗簾開關功能
**
電源時序器
*. 建議采用雙面板+SMT表面貼片工藝,空調專用繼電器,可承載**A浪涌電流沖擊,紫銅輸出萬能插座,確保產品超高品質
*. *路電源時序控制,每路延時*秒??赏ㄟ^軟件設置延時**分鐘關閉
*. 整機容量**A ,進線采用符合CCC要求的*平方RVV軟電纜,內部設計保留**%電流余量
*. 用萬能插座**A,適用各種類型插頭
*. 面板配常開電源座,方便臨時用電
*. 具有標準RS***串口控制功能,可設置***個ID地址,最大可支持***臺同時使用,適合于大規模集中控制
*. 具有外部電平(*V-**V)控制接口和級聯控口
**
智慧黑板
*. 整機采用一體化設計并且無明顯拼接痕跡,外觀簡潔。顯示部分尺寸≥**英寸;分辨率為*********
*. 屏幕亮度≥***cd/㎡;對比度****:*
*. 整機采用三拼接平面一體化設計,無推拉式結構及外露連接線,外觀簡潔
*. 采用電容觸控技術,支持在Windows中進行**點觸控,安卓系統中進行**點觸控
*. 整機采用全金屬外殼設計,有效屏蔽內部電路器件輻射;防潮耐鹽霧蝕銹,適應多種教學環境
*. 采用電容觸控技術,支持Windows系統中進行**點或以上觸控
*. 整機能感應并自動調節屏幕亮度來達到在不同光照環境下的不同亮度顯示效果,此功能可自行開啟或關閉
*. 整機屏幕擁有更高的色域,色域值≥NTSC **%,滿足DCI-P*色彩顯示標準(≥***% DCI-P*),顯示畫面顏色細節更加豐富,顏色還原度更高
*. 整機絡模塊,PC模塊無任何外接或轉接天線、網卡可同時實現Wi-Fi無線上網連接和AP無線熱點發射,避免PC模塊天線被黑板遮擋降低天線性能
**. 整機內置*.*聲道音響,前朝向(避免中高音損失)**W中高音揚聲器*個,后朝向**W低音揚聲器*個,額定總功率**W,音質更加清晰和有質感
**. 整機具備前置和側置Type-C共兩路接口,通過Type-C接口實現音視頻輸入,外接電腦設備通過標準TypeC線連接至整機TypeC口,即可把外接電腦設備畫面投到整機上,同時在整機上操作畫面,可實現觸摸電腦的操作,無需再連接觸控USB線,簡化部署
**. 外接電腦設備通過標準TypeC線連接至整機TypeC口,可直接調用整機內置的攝像頭、麥克風、揚聲器,在外接電腦即可拍攝教室畫面
**. 整機支持藍牙Bluetooth *.*標準,能連接外部藍牙音箱播放音頻,也能接收外部手機通過藍牙發送的文件
**. 黑暗環境自動節能:當整機處于黑暗環境中并無人操作,一分鐘后整機將可以自動進入熄屏模式
**. 內置獨立模塊,整機關機狀態下,網絡連接(RJ**有線網、Wi-Fi無線網不連接)及本地中控設備(RS***、USB等中控接口不連接)的情況下,能夠通過集控等軟件遠程開機,提升設備遠程控制的可靠性
**. 整機只需線,即可實現Windows及Android系,此功能需提供國家權威機構出具的相關檢測報告并加蓋廠家公章
**. 為保護學生視力,整機需具有減濾藍光功能,前置一個物理按鍵,能一鍵啟動減濾藍光模式
**. 內置模塊:采用模塊化電腦方案,抽拉內置式,PC模塊可完全插入整機,保護PC模塊不易受教室灰塵影響。實現無單獨接線的插拔
**. 采用按壓式卡扣,無需工具即可快速拆卸
**. 處理器:Intel 酷睿i* 四核四線程
**. 內存:≥*G DDR*筆記本內存
**. 硬盤:≥***GSSD固態硬盤
**. 需具有獨立非外擴展的電腦USB接口:電腦上≥*個USB*.*接口
**. 需具有獨立非外擴展的視頻輸出接口≥*路HDMI
**. 含安裝支架一套
**
監控中心
*. 紅外球型攝像機(**臺)
傳感器類型*/*.*英寸CMOS;像素***萬;最大分辨率****×****;最低照度*.***Lux(彩色模式);*.****Lux(黑白模式);*Lux(補光燈開啟);最大補光距離**m(紅外);鏡頭類型定焦;鏡頭焦距*.*、*.*、*、*mm;通用行為分析物品遺留;物品搬移;周界防范絆線入侵;區域入侵;快速移動(三項均支持人車分類及精準檢測);徘徊檢測;人員聚集;停車檢測;視頻壓縮標準H.***;H.***;H.***H;H.***B;MJPEG;智能編碼H.***:支持 H.***:支持;寬動態***dB;透霧功能支持;內置MIC支持;絡斷開;IP沖突;非法訪問;動態檢測;視頻遮擋;絆線入侵;區域入侵;快速移動;物品遺留;物品搬移;徘徊檢測;人員聚集;停車檢測;場景變更;輸入異常;聲強突變;電壓檢測;SMD;接入標準ONVIF(Profile S);GB/T*****;CGI;樂橙;星光支持;供電方式DC**V/POE;防護等級IP**
*. **路硬盤錄象機(*臺)
網絡視頻接入**路;IPC分辨率**M/*K/*M/*M/*M/*M/****P/*.*M/***P;解碼能力*×**M/*×*K/*×*M/*×*M/**×*M/**×****P/**×***P;*路VGA輸出,*路HDMI輸出,支持VGA*和HDMI *同源輸出,雙HDMI 異源輸出;最大支持**路回放;視頻壓縮標準Smart H.***/Smart H.***/H.***/H.***/MPEG*/MJPEG;**個內置SATA接口,單盤容量支持*T
*. 硬盤(**塊)
****G;****RPM;***M;SATA
*. 安裝支架**套
*. 網線、電源線一批
**
云盒(核心產品)
一、教學互動接收終端
*.HDMI:具備*個HDMI輸入接口,支持電腦、攝像頭、實物展臺等外部設備的有線接入,具備*個HDMI輸出接口,可外接至一體機、電視機等顯示終端
*. USB接口≥*個USB接口,支持U盤、鼠標、鍵盤、攝像頭的接入≥*個Micro USB接口,支持連接電腦安裝驅動
*. RJ**接口:具備RJ**網絡接口,線外接AP/路由器
*. 錄制鍵:教學互動接收終端插入U盤后,可通過硬件設備的錄制按鍵一鍵錄制畫面與系統聲音、環境聲音(通過耳麥或無線麥克風)
二、多媒體教學系統
*.工具條顯示與隱藏:支持工具條顯示或隱藏,工具條隱藏后可點擊隱藏按鈕再次顯示,且無操作**秒鐘后,工具條會自動隱藏
*.  *路投屏終端同步顯示:能夠在顯示終端展示不少于*屏畫面,并自由拖動畫面位置,支持對其中單個設備畫面進行音量開關、畫面全屏、畫面移除、畫面旋轉等
*. 多種畫面布局:支持*、*、*、*畫面布局,畫面支持多種對比模式(如均分屏幕、一大兩小,一大三小、懸浮等默認畫面布局方式),一鍵點擊即可選擇相應布局
*. 投屏終端選擇與切換:系統自動對有線接絡攝像機、無線接入設備、各小組的系統設備、U盤、手寫板等設備分類。支持對已連接教學互動接收終端的設備強行從列表中移除,并可設置常用設備置頂顯示模式。已設置好布局的投屏畫面具有畫面記憶功能,即布局模式更換后,原布局內的設備畫面自動存儲記憶,不會自動更改
*. 一鍵微課錄制:支持通過硬件設備上的“錄制”按鍵一鍵開始錄制,也支持通過軟件中“錄制”按鈕一鍵錄課;微課錄制支持多畫面和外接無線麥克風聲音同步錄入,支持***P和****P格式,錄課視頻可保存在本地設備外接U盤中或通過無線連接的AP硬盤或硬件設備自帶的硬盤中,支持錄制存儲空間不足時的文字提醒功能
*. 多小組互動:支持將多個教學互動接收終端分成多個小組,通過創建合作組,將所有小組端的系統設備終端加入同一個合作組里??蓪崿F功能*——把主控端系統設備顯示內容同步廣播到小組屏上。功能*——可以抓取多個小組屏內容到主控端系統設備,進行內容對比。功能*——可以把任何一個小組系統設備屏幕內容,推送到其他小組屏上,支持同時批注操作
*. 網絡攝像機信號接入:可以對攝像機不少于**個預置機位設定,使用時可以通過APP遙控器或觸控顯示屏對攝像頭進行快速切換位置
*. 攝像機后臺錄制:可接入網絡云臺攝像機或HDMI攝像機,系統可錄屏的同時,錄制后臺的攝像機畫面,并存儲在外接的U盤或云盤中,可無需拷貝至電腦直接在本地播放
*. U盤讀寫:支持外接NTFS、EXFAT格式的大容量移動存儲設備,“存儲”可支持截屏、錄制內容寫入,“讀取”可選擇U盤中的文檔、圖片、視頻等資料直接打開播放,也可對存儲至U盤的截屏圖片和錄制的視頻預覽、刪除;支持*K高清視頻播放
**. 掃碼帶走:支持在或后,系統均可生成二維碼,用戶使用移動終端掃碼下載圖庫中的多張圖片,亦可在批注的同時一鍵生成二維碼,支持用戶掃碼下載當前批注的截圖圖片
**. 回控操作:支持在觸控顯示屏上對HDMI有線接入的電腦反向控制操作,支持無線投屏的部分Android、Windows設備UIBC反向控制操作,可在顯示終端大屏觸摸或通過系統設備外接鼠標反向控制
**. 歡迎主題:系統內置不低于**種模板,支持修改界面背景、圖片、問題,支持導入外接U盤的音樂、圖片,系統在展示模式下,支持多首音樂循環重復播放
**. 推流直播:支持RTMP協議推流,可實時將教學互動接收終端的畫面、聲音直播,最多可完成*路投屏設備畫面同步直
三、集控管理系統
*. 批量管理:支持在系統中單個或批量添加多個教學互動接收終端以便統一管理,系統自動將已有設備分類,包括故障設備、離線設備、預警設備、正常設備四類
*. 遠程推流部署:遠程輸入RTMP推流地址,教學互動接收終端自動更新當前地址后,教師可一鍵開啟音視頻推流直播
*. 省電模式:支持自由設置省電時長,包括*、**、**、**、**、***分鐘,設備達到當前時間點后可自動進入熄屏狀態
*. 遠程密碼保護:遠程設置教學互動接收終端的密碼及提示信息,設備需輸入密碼方可查看、更改其他相關信息
**
實訓室宣傳欄
*. 樓梯物流文化長廊
*. 實訓室簡介,亞克力材料
**
*-*(數字化課程)
*. 課程概述
本課程主要圍繞語音揀選系統在物流領域的設計和應用,通過**個小任務讓學生能夠掌握語音系統的詳細原理和應用技能。任務概述如下:
*. 任務一:語音系統認知
基于化企業引入語音系統案例,學習者通過學習能夠掌握語音系統框架;能夠掌握語音系統功能及優勢,了解語音系統給企業帶來的效率提升
任務二:語音設備認知
基于企業引入語音系統案例,學習者通過學習能夠掌握語音系統框架;能夠掌握語音系統功能及優勢,了解語音系統給企業帶來的效率提升
任務三:語音軟件認知
基于企業引入語音系統案例,學習者通過學習能夠掌握ECM地址:*******本功能的使用;能夠掌握EOF地址:*******本功能的使用
任務四:語音系統在倉儲作業中的應用
基于企業引入語音系統案例,學習者通過學習能夠掌握語音揀選流程;能夠掌握語音播種流程;能夠掌握語音收貨流程;能夠掌握語音上架流程;能夠掌握語音補貨流程;能夠掌握語音裝載流程;能夠掌握語音盤點流程;能夠了解各作業的前后邏輯關系
任務五:汽車零部件倉庫語音揀選應用
基于汽車零部件倉庫引入語音系統案例,學習者通過學習能夠根據實際作業流程,設計語音揀選的作業流程,并能夠繪制流程圖,設計語音對話
任務六:商超倉庫語音揀選應用
基于商場倉庫引入語音系統案例,學習者通過學習能夠根據實際作業流程,設計語音揀選的作業流程,并能夠繪制流程圖,設計語音對話
任務七:工業環境倉庫語音揀選應用
基于工業環境倉庫引入語音系統案例,學習者通過學習能夠根據實際作業流程,設計語音揀選的作業流程,并能夠繪制流程圖,設計語音對話
任務八:基礎作業設計
基于倉庫引入語音系統案例,學習者通過學習能夠了解語識語音揀選的幾種方式;能夠設計語音揀選的流程;能夠掌握語音揀選的語音對話設計
任務九:優化作業設計基于倉庫引入語音系統案例,學習者通過學習能夠掌握語音系統中庫位優化的設計要點;能夠設計語音揀貨流程;能夠規范設計語音揀貨的對話。能夠對通道和庫位進行優化設計,最終完成該倉庫的作業優化設計,給出語音揀選流程和對話示例
任務十:基于語音系統的倉儲規劃
基于倉庫引入語音系統案例,學習者通過學習能夠了解倉庫庫位編排設計;能夠掌握收貨、上架、揀選和盤點語音流程設計
*. 課件不少于**個;試題不少于**道;視頻不少于*個;動畫不少于*個
*. 成果認證
需提供完整的認證體系和與倉儲相關的學習能力認證,提供不少于***人的線上能力認證
*. 課程需存放于智慧教學平臺
 
 

商務需求

序號
目錄
招標商務需求
(一)免費保修期內售后服務要求
*
免費保修期
貨物免費保修期 *  年,時間自最終驗收合格并交付使用之日起計算。
*
維修響應及故障解決時間
在保修期內,一旦發生質量問題,投標人保證在接到通知*小時內給予響應,*小時內給予解決方案,如解決不了的需在**小時內趕到現場進行修理或更換。
*
其他
投標人應按其投標文件中的承諾,進行其他售后服務工作。
(二)免費保修期外售后服務要求(可選)
*
 
 
*
 
 
……
 
 
(三)其他商務要求
*
關于交貨
*.*簽訂合同后  **  天(日歷日)內。
*.*投標人必須承擔的設備運輸、安裝調試、驗收檢測和提供設備操作說明書、圖紙等其他類似的義務。
*
關于驗收
*.*投標人貨物經過雙方檢驗認可后,簽署驗收報告,產品保修期自驗收合格之日起算,由投標人提供產品保修文件。
*.*當滿足以下條件時,采購人才向中標人簽發貨物驗收報告:
a、中標人已按照合同規定提供了全部產品及完整的技術資料。
b、貨物符合招標文件技術規格書的要求,性能滿足要求。
c、貨物具備產品合格證。
*
關于付款
*.*合同簽訂后**個工作日內支付合同款的**%,交付貨物驗收合格后**日內支付合同款的**%,設備安裝調試運行正常后**個工作日內支付尾款**%。支付尾款時供應商應提供合同款*%的履約保證金,維保期滿后無息退還履約保證金。。
*
關于違約
*.*中標人不能交貨的,需償付不能交貨部分貨款的  * %的違約金并按主管部門相關規定處理。
*.*中標人逾期交貨的,將被沒收履約保證金并按主管部門相關規定處理
*.*中標人所交付產品、工程或服務不符合其投標承諾的,或在投標階段為了中標而盲目虛假承諾、低價惡性競爭,在履約階段則通過偷工減料、以次充好而獲取利潤的,將被沒收履約保證金,并被深購中心評為履約等級“差”并按主管部門相關規定處理
 
 

技術規格偏離表

 
序號
貨物名稱
招標技術要求
投標技術響應
偏離情況
說明
*
教學中控機
*. CPU≥Core i*-**** *.*G *C
 
 
 
*. 主板Intel B***或者Intel H***及以上
 
 
*. 內存≥配置**GB DDR* **** UDIMM,支持Optane傲騰內存
 
 
*. 顯卡≥*G獨立顯卡 自帶HDMI接口
 
 
*. 聲卡前置**Audio,后置**Audio ,*.*聲道;內置揚聲器
 
 
*. 硬盤≥*T SATA硬盤+***SSD固態硬盤
 
 
*. 網卡Integrated Ethernet千兆
 
 
*. 擴展槽≥*個PCI-E***,≥*個PCI-E**,≥*個PCI槽位
 
 
*. 鍵盤、鼠標 防水鍵盤,抗菌鼠標
 
 
**. 接口**個USB接口(前*個USB*.*)、串口,VGA+HDMI
 
 
**. 電源節能電源不大于***W
 
 
**. 系統出廠預裝Windows ** **位正版系統
 
 
**. 機箱頂置電源開關、提手,不大于**L
 
 
**. 與主機同一品牌**.*顯示器,具有低藍光功能
 
 
**. 風扇原廠配置能夠有效去除空氣中的細菌,并加速甲醛、苯、TVOC等空氣中有害物質的降解(啟動后外觀可辨識)
 
 
*
教學終端
*. CPU:≥Core i*-**** *.*G *C
 
 
 
*. 主板:Intel B***及以上
 
 
*. 內存:≥配置*GB DDR* **** UDIMM
 
 
*. 顯卡≥*G獨立顯卡自帶HDMI接口
 
 
*. 聲卡≥前置**Audio,后置**Audio ,*.*聲道;內置揚聲器
 
 
*. 硬盤:≥*T SATA硬盤+***SSD固態硬盤
 
 
*. 網卡:Integrated Ethernet千兆
 
 
*. 機箱頂置電源開關、提手,不大于**L
 
 
*. 擴展槽≥*個PCI-E***,≥*個PCI-E**
 
 
**. 顯示器:與主機同一品牌**.*顯示器,具有低藍光功能,鍵盤、鼠標PS*防水鍵盤、光電鼠標
 
 
**. 接口:**個USB接口(前*個USB*.*)、串口,VGA+HDMI,電源:節能電源不大于***W
 
 
*
嵌入式組合工位
*.桌子,*張
 
 
 
*.桌子:六邊桌,單邊****mm,高度 **mm。臺面**mm厚,面材采用優質環保三聚氰胺板飾面,表面耐酸緘、防火防潮、耐劃傷、花色多、臺面韌性好;基材采用優質環保高密度板,甲醛釋放量達到國家E*級環保要求。桌架優質鋼板加工而成,經過除油、酸洗、磷化、打磨、靜電噴塑
 
 
*.翻轉器:整體為冷軋鋼板,采用全自動數控機床裁板,二氧化碳保護焊工藝制作,表面經酸洗、磷化防腐防銹處理后靜電噴塑
 
 
*.桌面顏色建議為原木色或淡藍色,含開孔,走線,強電面板安裝在每個工位的抽屜里
 
 
*.座椅,*套, 靠背為高布,扶手為高強度工程PP框架,白色噴涂鋼制弓形椅腿,并配尼龍腳墊及防刮防前傾設計
 
 
*
標準工位
*. 尺寸約:***×*******mm
 
 
 
*. 材質:三聚氰胺板 環保型
 
 
*. 配套鍵盤托及主機托
 
 
*. 配座椅,符合人體工學設計,靠背為高布,扶手為高強度工程PP框架,白色噴涂鋼制弓形椅腿,并配尼龍腳墊及防刮防前傾設計
 
 
*
多媒體講桌
*. 板材:厚度約*.*mm  采用掛式隔板支架,層高可調節。具有良好的防塵、防鼠蟲、防火、防盜等功能
 
 
 
*. 規格尺寸:************mm左右
 
 
*. 配套設備:配套安裝幕布控制按鈕、無線麥克風(*只)、功放(*臺)、音箱(*對:*個),詳細參數如下:
 
 
*.*音響: *寸全音域卡包箱,**-**KHZ 類型:二分頻OK專用音箱 喇叭單元 :*"(**mm)低音,*"×*鈦膜球頂高音 頻響范圍 :**Hz-**KHz  輸出功率 :***W(最大***W) 阻抗 :*Ω  覆蓋角度 :**° 重量  :** KG
 
 
*.*專業功放設備: 專業功放機,輸出功率***W** 可插卡插優盤,頻響范圍 :**Hz-**KHz
 
 
*.*無線麥克:地址:*******克,雙頻道接收,高精度石英晶體鎖定頻率。 雜訊鎖定,解決一般無線接收機不易克服的雜音干擾問題。 采用半U機箱設計節省空間。 內置降噪壓縮-擴展電路。 標準金屬外殼,有效地避免干擾。 使用距離,理想環境達到**公尺以上,復雜環境實用半徑**-**公尺
 
 
*. 教師座椅,一套
高檔座椅,坐高***mm,總高***mm,寬***mm;
飾面材質:廣東網布、優質高密度泡面;電鍍鋼架
 
 
*
數據服務中控
*. *U機架式
 
 
 
*. 芯片組不低于Intel C***芯片組
 
 
*. 處理器:*個**** Intel至強可擴展處理器,主頻≥*.*GHz且*核,L*緩存≥*.** MB
 
 
*. 內存:≥**G TruDDR* DDR* ****MHz
 
 
*. 硬盤≥*T
 
 
*. 網卡≥標配*個控制器,*個專用的管理端口
 
 
*. 電源:實配電源輸出功率≥***W **+鉑金電源,*+*熱插拔冗余電源,支持***V高壓直流,冷卻系統,支持*個冗余熱插拔系統風扇
 
 
*. I/O擴展:最大支持*個六個標準PCIe插槽,提供支持手機客戶端登陸XClarity管理軟件的USB端口。前置USB口可連接手機管理服務器
 
 
*. 配置**.*寸顯示器、鍵鼠
 
 
*
智能交互大屏(核心產品)
*. 整機屏幕**英寸 LED 液晶屏,分辨率:*********,顯示比例**:*
 
 
 
*. 鋼化玻璃防護:使用*.**kg鋼球,在*m處自由落體撞擊整機液晶顯示屏幕的鋼化玻璃,產品無損傷破裂,功能無異常
 
 
*. 產品接口:≥*路VGA;≥*路Audio;≥*路AV;≥*路YPbPr;≥*路HDMI;≥*路TV RF;≥*路USB;≥*路Line in;≥*路RS***接口;≥*路RJ**;≥*路耳機;≥*路同軸輸出;≥*路Touch USB out
 
 
*. 觸控技術:采用紅外**點觸控,支持在Windows系統中進行**點觸摸操作
 
 
*. 防眩光技術:在保證光線通透的前提下仍具備良好的防眩光效果,要求可見光透射比≥**%,霧度范圍≥*% 
 
 
★*. 內置非獨立外擴展的拾音麥克風,拾音距離≥*米,方便錄制老師人聲,此功能需提供國家權威機構出具的相關檢測報告復印件并加蓋廠家公章,原件現場備查
 
 
★*. 內置非獨立外擴展的攝像頭,像素≥***萬,支持二維碼掃碼識別功能,幫助用戶調用在線資源,此功能需提供國家權威機構出具的相關檢測報告復印件并加蓋廠家公章,原件現場備查
 
 
*. 智能識別通用串行總線:整機具備至少*路前置雙通道USB*.*接口,同一個USB接口可支持同時在Windows及Android系統下被讀取,無需區分
 
 
*. 觸摸系統問題檢測與報修:支持對使用頻繁的觸摸系統模塊進行問題檢測,并針對不同問題進行原因提示并生成二維碼,直接掃描系統提供的二維碼即可進行問題報修,此功能需提供國家權威機構出具的相關檢測報告復印件并加蓋廠家公章
 
 
**. 無PC狀態下,支持在嵌入式系統下直接啟動視頻展臺進行四分屏同時展示,可任意更換分屏幕畫面內容,此功能需提供國家權威機構出具的相關檢測報告復印件并加蓋廠家公章
 
 
**. 前置按鍵屏幕錄制:無需任何軟件,通過前置按鍵即可一鍵啟動屏幕錄制,可將顯示的課件、音頻等內容與人聲同步進行錄制,方便制作教學視頻且操作簡捷,效果穩定 
 
 
**. 無線傳屏:內置無線傳屏接收器,無需外接接收部件,無線傳屏發射器與整機匹配后即可實現傳屏功能,方便用戶使用,此功能需提供國家權威機構出具的相關檢測報告復印件并加蓋廠家公章,原件現場備查
 
 
**. 電子中控自定義名稱:支持教師對“PC、Android、HDMI、XL”等通道自定義名稱,可更改為中文 “電腦、手機投屏、視頻展臺”等,易于識別,提高課堂使用效率,此功能需提供國家權威機構出具的相關檢測報告復印件并加蓋廠家公章,原件現場備查
 
 
**. U盤讀取互通:當整機外接電腦設備使用時,使用者無需對USB接口進行區分,外接電腦可直接讀取插在交互平板上的U盤、翻頁筆、無線鍵鼠等設備,此功能需提供國家權威機構出具的相關檢測報告復印件并加蓋廠家公章
 
 
**. 嵌入式系統版本≥Android*.*,內存≥*GB,存儲空間≥*GB
 
 
**. 一鍵濾藍光:可通過物理按鍵啟動減濾藍光模式進行護眼操作,此功能需提供國家權威機構出具的相關檢測報告復印件并加蓋廠家公章
 
 
**. 采用**pin以上的高速模塊化電腦方案,抽拉內置式,PC模塊可完全插入整機,保護PC模塊不易受教室灰塵影響
 
 
**. 單面內嵌針腳設計,可防止快速插拔電腦模塊時誤操作導致的陣腳變形、斷裂
 
 
**. 采用按壓式卡扣設計,在無工具的情況下也可實現拆卸電腦模塊,便于售后維護,此功能需提供國家權威機構出具的相關檢測報告復印件并加蓋廠家公章
 
 
**. 處理器:Intel Core i*,主頻為四核四線程
 
 
**. 內存:*G DDR*筆記本內存或以上配置
 
 
**. 硬盤:***GSSD固態硬盤以上配置
 
 
**. 顯卡:*G獨立顯或以上配置
 
 
**. 接口: USB*.* TypeA接口≥*, USB TypeC接口≥*,此功能需提供國家權威機構出具的相關檢測報告并加蓋廠家公章
 
 
**. 藍牙:在Windows系統下,整機可通過藍牙模塊與藍牙音箱連接,通過藍牙音箱播放整機音頻
 
 
**. 所投模塊應符合中華人民共和國無線電管理規定和技術標準,提供無線電發射設備型號核準證復印件并加蓋廠商公章
 
 
**. 提供節能證書復印件并加蓋廠家公章,原件現場備查
 
 
**. 提供原廠售后服務承諾書并加蓋廠家公章,原件現場備查
 
 
*
數據交換終端
*. 類型交換機
 
 
 
*. 應用層級≥二層
 
 
*傳輸速≥**/***/****Mbps
 
 
*. 端口描述≥**個**/***/****Base-T以太網端口,*個千兆SFP端口
 
 
*
機柜
*.類型:網絡服務器機柜
 
 
 
*.容量:**U
 
 
*.標準:**"國際標準
 
 
*.門及門鎖:前門
 
 
*.材料及工:優質鞍鋼冷軋鋼板
 
 
*.高度≥****mm
 
 
*.寬度≥***mm
 
 
*.深度:≥***mm
 
 
*.最大凈載***KG
 
 
**
環境綜合提升
▲*. 室內空氣質量升級,每月一次室內負氧離子環境凈化,每學年共*次,共*學年。生態級負氧離子釋放液需為無毒級,安全環保,促進室內負氧離子生成,產生殺菌、防霉、祛醛功效,并有益于師生的身體健康和工作學習效率的提升。標準實驗條件下,負氧離子釋放量不低于****個/cm*;對大腸桿菌、金黃色葡萄球菌等細菌的殺滅率達到**.***%;提供CMA認證的第三方專業檢測機構對產品的安全性和有效性的檢測報告
 
 
 
**
系統集成
將上述軟硬件設備安裝后,進行集成調試,滿足實驗實訓作業
 
 
 
**
智慧教學平臺(核心產品)
*.后臺管理功能
平臺后臺需要應用于教師的教學管理,應至少包含課程組建,題庫管理,考核管理,用戶管理,資源管理,教學情況統計分析等幾大主要模塊構成;
*.*課程組建
*.*.*支持標準課程和簡潔課程的課程組建,課程資源類型豐富,展示方式新穎;
*.*.*標準課程包括活動和資源兩大類型章節,每個章節下又有數種不同的展示方式。資源章節可以通過視頻、圖文、文件、文件夾、標簽、互動資源等多種形式展示內容
*.*.*活動章節可以通過測驗、討論、調查、作業、評價等多種類型方式來達到對學生學習效果的管理分析;
*.*.*簡潔課程包含節、課時、測驗,具體添加內容可以通過視頻、圖文、文檔、互動資源等資源類型,以及測驗、討論等活動呈現;
*.*題庫管理
*.*.*題庫功能符合國家標準,支持常見的諸如單選、多選、判斷、論述、案例分析、上傳等題型,可手動輸入也可進行批量導入;
*.*.*題庫可以直接關聯知識點,并且支持多種規則進行抽取組成試卷,方便教師操作組卷
*.*考核管理
*.*.*支持諸如主觀題、客觀題等多種類型的考試,滿足不同的考試需求。此外,支持隨機組卷和手動組卷,方便從海量題庫中抽取題目組卷
*.*.*完善的考核統計分析功能,可以精確分析每個題目每個選項的答題正確率,方便教師在考試結束后,更具體地址:*******;
*.*用戶管理
*.*.*支持多層級的用戶管理,可以方便的分組管理用戶
*.*.*原創的邀請碼機制,簡單操作就可將用戶加入指定分組,批量導入功能可以方便、快速的導入用戶信息,支持角色分類和身份分類,方便授權管理
*.*資源管理
*.*.*課程資源管理,可實現教師組課時上傳的資源統一整合管理,形成自有資源庫,方便教師組課使用的同時也積累了用戶自有的資源庫
*.*.*公共資源庫中海量資源可以在組課時候任意調用,支持所有常見的文檔、視頻、圖片格式
*.*.*每個集團用戶均有自己的資源頻道,方便管資源;
*.*統計分析
*.*.*完善的管理過程,課前、課中、課后均可隨時查看學生的進度
*.*.*完備的統計分析功能,細節精確到一道題目的某個選項的選擇率,宏觀上可以統計任一用戶或者任一班級的所有學習情況,包含學習時間、考試次數、考試分數等
*.*.*獨創的圖表展示分析結果,擺脫枯燥的得分表,統計結果更直觀更美觀;*.*.*多角度多元化的統計分析功能,針對每一用戶、每班級、每課程均有不同的統計模式
*.*基礎設置
支持個性化地設置集團Logo,并可根據各自需要管理前臺首頁圖并設置相關參數
 
 
 
*.前臺功能
平臺前臺主要用于教師授課,學生學習,師生課堂互動、考試、課程統計等。在學習授課的基礎上增加互動交流、提問答疑的功能,使整個教學流程更加系統、完善
*.*教師授課
教師用戶通過平臺前臺,可實現線上授課功能,并對教學內容進行開啟、關閉管理,對課程進行修改、展現位置移動、刪除等編輯控制,并且可隨時對調查和討論活動發起互動大屏,實時展示活動參與情況,公布活動結果,讓活動更加精彩
*.*學生學習
學生用戶通過平臺前臺,可實現線上學習各種視頻、圖文、互動資源、文件等資源,在線提交作業、查看教師評語及評分,在線進行測驗、即時獲取測驗結果,在線進行調查問卷、實時獲取調查結果,線上完成三方評價等功能,并且智慧教學平臺會實時統計學生的操作記錄、獲取學生的操作軌跡和學習數據
*.* 課堂互動
*.*.*教師用戶通過平臺前臺在授課過程中根據實際需要可隨時隨地發起簽到、提問、調查、討論、投票、互評、精彩瞬間等課堂互動活動
*)簽到,創建時生成默認標題、簽到成功提示語,通過發起大屏活動展示簽到二維碼和數字碼(每半分鐘更新一次),結束簽到后支持修改學生簽到狀態
*)提問,創建時生成默認標題,支持編輯提問內容和上傳圖片,通過發起大屏可倒計時*秒隨機挑中學生回答;
*)調查,創建時生成默認標題,可設置多選和單選的調查問題,通過發起大屏可實時查看學生提交的調查結果統計
*)討論,創建時生成默認標題,支持編輯討論內容和上傳圖片,通過發起大屏可實時查看學生提交的討論結果并生成討論詞云
*)投票,無需創建,支持隨時選擇投票類型進行發起大屏,實時顯示投票結果
*)互評,無需創建,支持選擇被評學生后,隨時大屏顯示評分結果
*)精彩瞬間,老師和學生都可以將拍攝的照片上傳到智慧教學平臺精彩瞬間
*.*課程統計
教師用戶可查看授課課程各章節統計資源(視頻、圖文、互動資源)中學生的學習時長和統計活動(作業、測驗、調查、討論、評價)中學生的學習效果,例如測驗統計學生的提交情況,學生測驗成績分布情況,每道題的正確率與錯誤率,以及統計整個課程學生的學習時長、學習效果、學習態度的整體情況
 
 
▲*.需提供配套移動學習APP,并支持安卓系統和IOS系統,并至少支持簽到、提問、調查、討論、投票、互評功能,需提供教育部教育應用程序備案號及備案截圖(查詢網址:/)
 
 
*.含*個集團空間,至少滿足***個用戶使用。
 
 
▲*.需提供公安部信息系統安全等級保護備案證明。
*.需現場提供演示
**
貨運代理技能訓練系統
▲產品包含教師平臺和學生平臺。教師端有*大功能模塊;學生端有*大核心功能模塊。試題內容包含中文和英文兩種
 
 
 
*.教師平臺:
教師可以自行調整學生的學習或考核模塊內容
(*)學生管理:可以導入用戶,對學生賬號進行管理
(*)分配題目:可以給班級分配訓練的案例
▲(*)學習/考試模塊設置:可以完成試題的切換和任務的布置
(*)成績查詢功能:教師可以直接查看學生的作答分數和下載學生提交的結果
(*)統計查詢功能:教師可以直接下載各題目所有學生的答題結果統計
 
 
*.學生平臺
(*)試題作答:可以瀏覽、選擇教師發布的模塊,下載考試使用的試題模板和試題素材,并將答題結果上傳至系統服務器
(*)自動測評判分:系統自動將學生上傳的答題結果進行評分,并將評分結果顯示給學生
▲(*)判分結果反饋:學生可以下載已判分的答題結果,答題結果可以明細顯示試題模板中每個單元格的得分情況
 
 
*.能夠支持報關、國際物流、國際貨運代理等國際方向物流專業的考核
 
 
*.不少于**套試題,不少于**個訓練模塊。訓練內容至少包含:客戶獲取、客戶咨詢、報價計算、海運業務處理、空運業務處理、投訴處理、索賠處理、保險、單證的繕制
 
 
▲*.本產品必須為成熟產品,并提供軟件產品著作權證書
 
 
**
*-*(數字化課程)
*. 基于多行業、海量的數據集,設置多領域的創新實驗,配套教學資源包括實驗指導手冊、教學課件,*-*教材。課程應包括以下實驗內容:
 
 
 
*.
序號
實驗模塊
實驗任務
任務內容
課時
*
數據挖掘理論
數據挖掘理論
數據挖掘已經在各個行業得到廣泛應用,任務主要介紹數據挖掘的基本概念,在各個行業中的應用場景,以及常見的數據挖掘任務和方法。
*
*
數據挖掘工具
數據挖掘平臺
數據挖掘平臺可以實現數據導入,數據預處理,模型算法,模型評估,數據可視化等功能。實驗從分類預測,回歸預測,聚類,關聯規則經典任務入手,實現簡單數據挖掘模型。
*
*
數據挖掘實訓
基于時間序列的分倉商品需求預測
本實驗主要研究如何利用時間序列的ARIMA算法對商品需求量進行預測,以電商平臺一年的數據以商品信息為依據,精準刻畫商品需求的變動規律。
*
*
數據挖掘實訓
基于聚類分析的快遞企業客戶群識別
通過對快遞客戶的歷史運單、業務量等數據集,挖掘出對企業產生不同價值的客戶群,進而為企業的客戶關系差異化服務和營銷決策提供支撐。
*
*
數據挖掘實訓
基于關聯規則的物行為分析
實驗通過挖掘顧客歷史交易記錄,了買習慣和偏好,物籃中商品之間存在的關聯性,以實現商品的組合優化布局,促進商品的效率,提高超市的效益。
*
*
數據挖掘實訓
基于決策樹的電信流失客戶預警與分析
實驗利用數據挖掘技術,準確分析在不同維度上客戶流失的形態,以及構建一個精準的電信客戶流失預警系統,準確地址:*******的客戶情況,從而幫助企業制定科學、合理的客戶挽留機制提供戰略支撐。
*
*
數據挖掘實訓
絡算法的共享單車需求預測
通過深入挖掘歷史共享單車區域需求數據,從多個維度刻畫需求變動規律,構建精準的區域共享單車需求預測模型,為平臺管理者制定更加科學化的管理方案提供重大戰略支撐。
*
*
數據挖掘實訓
基于邏輯回歸算法的信用風險預測
實驗內容是個人信用評分,即通過使用科學嚴謹的分析方法建立信用評分模型,綜合考察消費者個人各方面的基本信息和信用信息,并進行量化分析,以分值形式給出消費者的信用評分。
*
*
數據挖掘實訓
深度學習在圖像識別及圖像分類領域中的應用
實驗絡組合形成絡模型,實現圖像識別及分類。該模型能自動地址:*******像(圖片)進行精準識別,從而實現不同物體的自動歸類。
*
合計
**
 
 
 
*.需提供正式出版教材***本
 
 
*.課程需存放于智慧教學平臺
 
 
**
物流企業模擬經營沙盤
*. 教師可以方便進行實驗分組、角色劃分,進行實驗進程管控、實驗成績收集工作
 
 
 
*. 系統內置數量龐大的訂單池,支持通過競標形式獲得訂單
 
 
*. 系統置、租賃,倉庫選址、購置、租賃等基礎設施、設備購置工作
 
 
*. 系統支持貼現、借貸等資金籌措模擬工作
 
 
*. 支持派車提貨、貨物入庫、貨物分揀、車輛調度、線路選擇、貨物出庫、貨物到達、運費結算等模擬運營工作
 
 
*. 系統支持廣告投放、市場維護等前期工作
 
 
*. 引入多種管理工具,通過定性和定量分析等多種形式提升用戶分析、解決問題的能力
 
 
**
報關模擬實習平臺軟件
*. 教師可以通過后臺管理班級、學生,對班級中的學生進行分組,方便對教學的組織和管理
 
 
 
*. 教學過程中,可以進行分組分崗位教學,學生可以模擬包括出口商、進口商、供應商、進口地銀行、出口地銀行、*****、*****、報關行、集裝箱堆場、海關、檢驗檢疫局、外匯管理局、*****、作業區、*****、港務局、前方碼頭等**個角色
 
 
*. 學生可以使用系統進行日常練習,在練習模式下系統可以提供參考答案,可以有針對性的進行練習。該系統也可以作為考核的工具,在考核模式下系統不會提供正確答案,考核完成后,學生可以查詢在每個環節、每個單據的得分情況
 
 
*. 教師可以使用管理員系統查詢每個學生的考核結果、考核明細,方便教師更有針對性的進行教學
 
 
*. 系統要包含至少*套成熟的案例供教師使用。整個案例按照實訓項目進行組織,每個實訓項目可以是整個流程中的一部分流程或者環節,比如教師可以先進行貿易磋商項目教學,再進行信用證項目教學,再進行租船訂艙項目教學,方便教學的組織
 
 
▲*. 教師根據案例,建立對應的實驗,實驗可以從**多個階段的任何階段開始,更加靈活的組織教學
 
 
*. 系統支持**個主要流程和**個以上的業務環節的模擬,主要流程包括貿易磋商及開立信用證、報檢、租船訂艙、投保和報關申請、報號和提單樣本確認、集港報關、配載裝船、簽發提單、交單結匯、出口核銷退稅
 
 
*. 系統完全基于單證的制作、流轉和處理進行業務流程的模擬,單據采用實際格式進行表現,支持蓋章和簽字的處理
 
 
*. 系統能夠支持**種以上的相關單證的模擬處理
 
 
**. 采用圖形化方式進行業務流程展示、處理和跟蹤
 
 
**
供應鏈企業創新實踐平臺
供應鏈企業創新實踐平臺基于供應鏈分析的實際需求,利用優化技術、機器學習技術和人工智能技術等算法模型,對供應鏈領域中的實際問題進行創新實踐分析的平臺
 
 
 
▲*.技術需求
(*)供應鏈分析類型:能夠支持描述性分析、預測性分析和優化分析
(*)算法支持:支持主流的運籌學算法模型,預測算法模型、聚類算法模型、回歸算法模型等機器學習算法模型,絡等人工智能算法模型等
(*)編程接口:支持通過Python語言,進行算法模型的編制和擴展
 
 
*. 功能需求
(*)應用建模功能:能夠支持對輸入數據、輸出數據和算法模型進行建模和配置,支持應用的在線部署和發布
(*)供應鏈預置模型:供應鏈網絡優化模型庫、供應鏈庫存優化模型庫、運輸優化模型庫
(*)應用管理:支持供應鏈分析應用的權限配置等功能
 
 
**
*-*(數字化課程)
*. *-*結合目前智慧物流領域先進的主流物流智能設備,搭建智慧物流倉儲運營環境,真實還原物流倉儲作業場景。給學生提供認知智慧物流設備的途徑;其次可為學生提供真實的物流運營、運保、實施、安裝、調試等場景。融合真實的AGV智能倉規劃系統,運營系統等,讓學生在真實的作業場景下,完成AGV智能倉的規劃、實施部署、運營操作
 
 
 
*.
序號
工作任務
學習任務
內容介紹
學時
*
*.明確AGV智能倉場地設備需求
*.*明確AGV智能倉場地設備需求
該模塊以新倉規劃為項目背景,在規劃過程中
*.能根據新倉的規劃需求,明確AGV作業模式;
*.能根據新倉規劃需求,明確AGV場地設備清單。
每種類型資源不少于以下數量:
課件不少于:*個
圖片不少于:*張
視頻不少于:*個
*
*
*.AGV智能倉區域布局
*.*AGV智能倉區域布局
該模塊以新倉規劃為項目背景,在明確新倉規劃需求后,能根據初始的區域布局圖,熟練應用智能倉規劃系統 ,進行新倉的系統規劃,在規劃過程中
*.能根據新倉規劃需求,正確設置規劃的基礎數據
*.能根據新倉規劃需求,正確設置控件規劃
*.能根據新倉規劃需求,正確設置業務規劃
*.能根據新倉規劃需求,正確繪制導航路徑
每種類型資源不少于以下數量:
課件不少于:*個
視頻不少于:*個
*
*
*.AGV智能倉現場實施部署
*.*AGV智能倉地址:*******部署
該模塊以新倉規劃部署為項目背景,在明確新倉規劃部署需求與地圖后,能夠進行現場實施部署,在實施部署過程中
*.能夠進行彈線貼碼(地面碼)、貨架貼碼,紙箱條形碼生成并打印
*.絡環境現場部署
*.能夠將貨架根據布局圖進行部署、確保AB面正確
*.能夠工作站出庫站點(揀選位)根據布局圖部署,并確定設備是否可以正常運行,如掃描槍安裝是否可以掃描、平板電等
*.充電站的現場部署
每種類型資源不少于以下數量:
課件不少于:*個
圖片不少于:**張
視頻不少于:*個
*
*.*AGV智能倉工作站現場實施部署
*
*.*AGV智能倉網絡環境現場實施部署
*
*
*.AGV智能倉運營數據初始化
*.*AGV智能倉運營數據初始化
該模塊以新倉規劃部署為項目背景,在明確新倉規劃部署需求后,能夠進行現場實施部署,在實施部署過程中
*.地址:*******始化(第一個二維碼必須手動添加,車子推到二維碼上、AGV注冊,其他二維碼機器人自己學習)
*.能夠進行貨架配置初始化(車子到貨架位置掃貨架底部碼,所有的貨架都需要掃一遍,系統生成數據,貨位初始化,河圖邊緣后臺有模板,補全上傳)
*.能夠進行工作站的初始化(播種墻貨位設定,周轉箱與貨位的綁定)
*.能夠進行商品數據的初始化,商品名字,數量,**碼等維護;商品庫存的初始化。
*.充電站的數據初始化
每種類型資源不少于以下數量:
課件不少于:*個
圖片不少于:**張
視頻不少于:*個
*
*
*.AGV智能倉運營與操作
*.*GTP的補貨入庫作業
該模塊以新倉規劃部署為項目背景,在進行新倉規劃部署后,能夠根據作業需求,進行
*. GTP的補貨入庫作業,錄入訂單,調度機器人、入庫作業執行
*. GTP的揀貨出庫作業,錄入訂單,調度機器人、出庫作業執行
每種類型資源不少于以下數量:
課件不少于:*個
圖片不少于:*張
視頻不少于:*個
*
*.*GTP的揀貨出庫作業
*
 
 
 
*. 課程需存放于智慧教學平臺
 
 
**
物流系統規劃實踐平臺
*. 數據瀏覽及下載
數據模塊包含開展物流規劃所需要的海量物流業宏觀數據和生產領域微觀物流數據,為用戶提供在線瀏覽和下載服務,提供經過智能化處理的行業數據可提高師生完成物流系統規劃設計任務的工作效率
 
 
 
*. 案例瀏覽及參閱
案例模塊包含生產物流規劃、庫房/配送中心規劃兩大領域。為用戶提供在線瀏覽參閱的服務。其中涉及的數據、知識要點被按照物流環節、問題、方法等視角解構、切分、組織,形成支持物流系統規劃的知識體系和方法體系
 
 
▲*. 案例實踐
案例實踐模塊以“目標+要素”的模式提供完整案例和案例情境的在線實踐服務,提煉物流規劃設計的一整套方法論并將其轉化為實踐指引,幫助學生完成并熟悉整個物流規劃過程。平臺構建了不同實踐學習任務實施的流程框架,建立由對應體系功能點組成的規劃標準要素模塊庫,形成物流實踐活動實施環境。具體模塊包括組成報告的概述、理論知識、數據、方法、案例、驗證方法、結論等,相應的要素涉及行業數據、案例、模型、算法、工具等。平臺輔助用戶選擇合適的物流系統規劃設計目標,并對相應要素進行優化組合,形成任務實施流程框架。平臺提供了大量的行業背景案例對任務實施進行支持,學生通過“選擇任務、篩選數據、選取工具、運用方法、進行決策、形成報告”的簡捷方式就能完成相應的任務,并可和實際案例進行對比分析
 
 
*. 教學互動
教學互動模塊為物流專業師生提供教學過程中物流規劃內容準備、實施、驗證、評價等環節的服務,將案例實踐與教學對接,教師通過平臺可進行組課、任務分配、評判等一系列教學工作,學生通過平臺接受任務、規劃實踐、形成規劃設計方案、提交方案;同時平臺支持教師組織學生個體或者團隊進行教學過程中的課堂作業、課程作業、畢業設計、競賽等實踐活動
①課堂規劃設計作業是由教師制定具體的物流規劃設計目標,學生及時從平臺中選取相應要素,在短時間內完成的實踐內容,其涉及的規劃知識和方法內容較基礎,周期在*-*天
②課程規劃設計作業則要求學生綜合運用具體課程中的知識和方法,從平臺中選取并組合較多的要素,完成實踐內容,其涉及知識點較多,要素規模較大,周期在*-*周
③畢業設計任務需要學生確定自己的規劃設計目標,從平臺中選取并組合多種要素,綜合應用所學知識和方法完成完整的物流規劃設計方案,其涉及的知識和方法更綜合、更全面
④規劃設計競賽可由教師組織學生針對某一物流規劃設計問題,采用平臺的資源、工具等要素進行實踐,并進行方案評比
 
 
*. 實踐平臺教學支持
物流系統規劃實踐平臺與教學中的實驗實踐課程相結合,為學生提供完整的物流系統規劃與設計可視化實踐,學生可通過自己的選擇在平臺完成全套物流相關內容的布局設計,為教學提供更便捷更高效的通道
 
 
**
風險分擔實驗系統
*. 系統特點
*.*實驗參數多維度調整:系統帶有多套實驗數據,教師可以根據教學實際情況對實驗數據進行調整。實驗數據包括:
*.*.*實驗基礎數據:設置實驗名稱、決策時長數據
*.*.*初始運營數據:設置初始庫存數量、在途庫存數量、經營成本及銷售數據
*.*.*經營過程數據:設置消費者需求、需求周期數據;
*.* 多模式模擬:系統包含集中式和分散式倉儲模式,包含工廠、中央倉、門店、消費者等角色。實驗者可以對比體驗不同模式下的風險應對情況,直觀的體會多級倉儲與單級倉儲對企業庫存、成本和服務水平的影響,啟發自身主動思考造成庫存堆積的關鍵因素
*.* 多環節決策:實驗者在實驗過程中需要歷經**周的經營過程,在每周經營結束后可以根據下游的訂貨量(配置的實驗數據)和各級倉庫當前的庫存水平(包括現有庫存和在途庫存),決定是否要向上游訂貨以及訂多少貨,是否要向下游發貨以及發多少貨
*.*實驗分析與報告:單次實驗結束后,系統將以圖表的形式反饋實驗者的實驗決策數據;實驗完成后,實驗者可以根據圖表數據分析庫存堆積及缺貨風險的形成過程
*.* 多難度等級設置:支持多套實驗數據,不同的實驗數據對應不同的供應鏈長度和最終消費者需求變化,體現不同的實驗難度
*.* 競爭性學習:實驗者的決策不同,最終將導致整個銷售成本的不同,進而影響其利潤水平,系統將發布不同實驗者的實驗結果,體現不同實驗組決策的對需求波動的應對,對實驗者形成壓力和激勵
▲*.* 移動化學習:實驗者可靈活在PC端和移動端對實驗系統進行訪問,方便課上學習與課后練習的延續與貫通
 
 
 
*. 系統功能
*.* 教師端
*.*.* 實驗配置:可以對實驗數據進行配置和管理以形成不同的實驗難度,這些參數包括基礎經營參數和經營過程參數兩個部分?;A經營參數包括庫存數量(在途庫存和當前庫存)、經營成本(訂貨成本、庫存成本)及銷售價格等業務數據,經營過程參數包括消費者需求量、需求周期等內容
*.*.* 實驗分析:教師可以查看每個學生的實驗結果,將學生的實驗歷史數據導出至Excel方便后續的分析
*.* 學生端
*.*.* 加入實驗:加入實驗查看實驗設置信息開始新實驗,或重新載入上次的數據繼續實驗
*.*.* 進入實驗:新建實驗或者載入實驗后即進入實驗主界面,在規定時間內,實驗者根據下游的訂貨量(配置的實驗數據)和各級倉庫當前的庫存水平(包括現有庫存和在途庫存),決定是否要向上游訂貨以及訂多少貨,是否要向下游發貨以及發多少貨。實驗結束后,系統自動展示實驗結果
*.*.* 實驗記錄:實驗者可查看某個實驗的實驗結果以及過程性數據,方便后續的使用和分析
*.*.* 實驗規則:實驗者可以查看實驗規則說明
*.*.* 排行榜:查看某個實驗所有參與實驗者的實驗結果和實驗數據,對比自己的經營結果尋找經營過程存在的不足
 
 
▲*. 要求
*.*系統需能夠在PC、PAD以及手機上正常使用,界面可適配不同機型
 
 
**
成果展示架
風格:現代中式,層數:*層,材質:竹質;單組尺寸:**********cm,左右組合
 
 
 
**
訪客接待區
*. 單桌約長****寬**高** 板厚*cm,中間包含一體式茶盤,采用松木材質
 
 
 
*. 含主椅*張,尺寸約*********cm,客人椅*張,尺寸約*****cm
 
 
*. 邊幾*張,中式茶架帶抽帶門帶蓋板尺寸約********cm
 
 
**
會議區
*. 組合會議桌,尺寸約*.***.***.**米,E*級加厚環保板材,桌面多色可選,環保材料,多面不易刮花,耐高溫,清潔容易,*.*mm加厚熱熔封邊,桌臺設纜線槽;配置**把布椅
 
 
 
**
教學視頻資源管理系統
*.基本功能
*)支持與錄播系統無縫對接,錄播資源手動,自動方式上傳至平臺,平臺支持擴容功能,對錄播教室數量接入無限制
*)支持預約自動直播,錄播功能
*)支持資源審核功能和審核管理功能
*)支持遠程管理錄播設備,錄播設備參數設置,遠程導播,遠程開關機等操作
*)支持媒體資源分類管理,可對不同資源按出版社,年級,學科等分類,也可根據關注度,點擊量等不同自動排列相應列表;
*)支持快速檢索,模糊搜索功能,可通過關鍵詞搜索相關媒體資源文件
*)支持視頻專輯創建管理功能,不同角色可對視頻資源進行分類整合,形成專輯模式供在線查看
*)支持點播錄播系統自動上傳視頻資源
▲*)支持批量上傳客戶端工具,教師可通過客戶端軟件批量上傳視頻文件到平臺,支持多種視頻文件格式,支持自動轉碼轉換為MP*標準格式;(提供功能截圖)
**)支持上傳視頻打點標記,分段下載,可對視頻不同的知識點和教學環節進行視頻標記打點,方便用戶點播時快速查看該知識點及教學環節
**)支持個人空間建設管理功能,個人空間模塊化設置,支持個人資源管理,發布,分享,管理,編輯等功能,具有我的消息,我的資源(上傳文件,分享資源,資源管理等),我的共享,他人共享,我的收藏,我的直播,我的教室,基本信息等模塊,也可定制化模塊
 
 
 
*. 直播點播功能:
*)絡直播,支持校園公開課,大型會議現場直播等,自適應網絡
*)支持雙碼流設置,可設置高清,標清碼率切換,保證直播流暢穩定
*)支持直播狀態信息等顯示預覽
*)支持直播結束后進行點播回看,支持查詢直播歷史記錄
*)支持視頻點播模塊設置,支持對點播視頻的文字評論,回復
*)支持點播視頻收藏功能,轉發分享功能,支持二維碼分享功能,支持推送轉發至第三方平臺功能
*)支持獲取原生的直播流信號進行直播
*)支持PC,移動安卓端,ios端觀看平臺直播點播
 
 
*. 其他功能:
支持日志管理,文檔在線瀏覽,電子書,圖片瀏覽,音樂播放等等
 
 
▲*.提供資源管理平臺軟件著作權證書
 
 
**
高清錄播主機
*.地址:*******構設計,Linux系統,穩定性高;外形工業化*U機架式設計標準,前面板液晶屏顯示相關參數
 
 
 
▲*.主機支持內置MCU模塊,最多支持同時*點在線互動。(提供軟件界面截圖)
 
 
*.主機至少支持*種遠程互動方式,廣域網遠程互動:打破網絡限制,絡設置鏈接遠程互動;H.***遠程互動:通過標準絡視頻會議,支持對接其他品牌視頻會議功能
 
 
▲*.主機支持*路HD-SDI視頻輸入,*路VGA或*路HDMI信號輸入,*路RTMP/RTSP網絡流視頻輸入。支持*路HDMI輸出,*路VGA輸出,一路CVBS標清輸出。(提供產品背面板截圖)
 
 
*.主機至少支持*路音頻線路輸入,*路MIC輸入(帶幻象供電),*路音頻線路輸出,*路監聽輸出
 
 
*. 支持H.*** High Profile視頻編碼標準格式;支持全高清****P**幀及標清*種模式錄制,可實時切換錄制模式
 
 
*. 支持RTMP流、RTST流實時網絡發布
 
 
*. 錄制保存文件MP*,TS格式標準
 
 
▲*.主機前面板支持USB*.*傳輸接口,方便教師插入U盤可直接下載錄播主機內錄制的視頻文件。(提供產品背面板截圖)
 
 
**. 支持至少*個RS-***接口,*個RS-***接口;*個RJ**接口**M/***M/****M自口
 
 
**. 支持TCP/IP,HTTP,DHCP,NTP標準協議
 
 
▲**.提供相應計算機軟件著作權登記證書
 
 
**
錄播軟件系統
*. 采用B/S架構設計,可遠程登陸互動錄播主機系統,進行瀏覽查看,導播,點播下載,配置等相關操作
 
 
 
▲*. 支持開始錄制,暫停錄制,停止錄制基本控制;支持≥*路預監畫面窗口顯示,包含pvm和pgm畫面和≥*路信號輸入源畫面;支持電影模式,資源模式錄制;支持全自動導播,手動導播二種導播模式;(提供軟件界面截圖)
 
 
*.地址:*******束文件點播回放,并在本地址:*******接觀看回放視頻
 
 
*.地址:*******圖像系統,全自動導播跟蹤系統圖像,完成學生,教師等鏡頭智能切換
 
 
*. 支持單畫面、畫中畫、二分屏、三分屏、四分屏、六分屏等多種畫面組合播出;支持通道名稱自由設置;支持字幕插入功能;支持透明臺標,臺標位置可調;支持片頭字幕,片頭圖片,背景圖片疊加
 
 
*. 主機需支持VGA接口直接導播界面輸出,外接的USB接口接入鼠標即可完成本地導播操作
 
 
*.地址:*******需自帶虛擬軟鍵盤,無需外接USB鍵盤,即可進行中英文輸入及相關操作功能
 
 
▲*.主機需支持在線視頻剪輯功能,支持課件預覽功能;本機即可支持快速微課制作,可在課件中截取相關知識點,將其保存為微課,并對微課進行分類保存(提供軟件界面截圖)
 
 
▲*.地址:*********余種特效切換;(提供軟件界面截圖)
 
 
**.地址:*******大小,控制;支持控制遠程云臺攝像機,包含鏡頭移動,焦距調節,設置預置位等;支持相關視頻參數設置,包含分辨率,碼流,幀率等
 
 
**.地址:*******功能,可在意外斷電導致系統中斷錄制的情況下,恢復保存中斷前錄制的文件
 
 
▲**.提供錄播管理系統的軟件著作權證書
 
 
**
錄制面板
▲*.配備**.*寸高清觸控大屏,工業級設計,采用最新*D畫質數字處理電路,安裝于教師講臺上,教師可以實時觀看高清錄課狀態
 
 
 
*.支持觸屏控制錄播開始錄制、暫停、停止錄制、直播、VGA鎖定等功能
 
 
*.支持觸屏控制手動、自動、半自動錄制,支持信號切換控制,同時支持遠程互動信號的切換控制
 
 
▲*.支持片頭片尾、字幕、OSD、臺標等一鍵應用
 
 
*.接口參數:*路HDMI、*路VGA、*路USB*.*
 
 
**
導播控制臺
*.支持RS***、RS***雙接口,支持同時控制不同協議的攝像機功能;每個攝像機的協議、波特率單獨設置;最多有**個攝像機可以單獨設置,RS***功率輸出,****M
 
 
 
*.預置位要求:攝像機的預置位可以存貯在鍵盤中,支持**個攝像機,每個攝像機*個預置位存貯
 
 
*.自動巡航要求:可設置*-*個預置點的巡航,間隔時間可設定;支持**個攝像機,每個攝像機的巡航獨立設置
 
 
*.Visca協議地址自動分配,具有攝像機地址自動搜索功能,可任意加入不同品牌的控制,地址自動分配
 
 
**
教師跟蹤系統
*.地址:*******程過程中的行為進行智能分析,并自動控制攝像機進行跟蹤拍攝
 
 
 
*.地址:*******課以及板書時,攝像機進行特寫拍攝
 
 
*.地址:*******,攝像機進行全自動跟蹤拍攝;教師走入學生區域時,自動切換到學生全景攝像機拍攝
 
 
**
學生跟蹤系統
*.地址:*******為進行智能分析,并自動控制攝像機進行跟蹤拍攝
 
 
 
*.地址:*******問題時,系統會先以學生全景方式進行拍攝,待特寫攝像機跟蹤到位后再切換為特寫方式進行拍攝
 
 
*.當兩個以上學生起立時,系統自動切換到學生區全景畫面
 
 
**
教師學生圖像探測分析儀
*.視頻輸出:*路HD-SDI輸出,******,*路RS***接口,*路RJ**,**V電源
 
 
 
**
板書定位分析儀
*. 通過板書定位器內置算法自動識別教師在黑板上的書寫動作,拍攝教師書寫過程。
檢測攝像機模塊化設計,可獨立使用;***萬高清CMOS芯片, *.*mm鏡頭,**度水平視角,覆蓋整面板書區域;可檢測教師書寫板書,切換板書特寫鏡頭;支持板書區域設置,教師走動不干擾板書檢測
 
 
 
**
全場景動態音頻處理器
*. 用裸線接口端子
 
 
 
*.有用于軟件設置/控端口
 
 
*.可接口進行多臺設備聯機工作
 
 
*.可以用串行接口進行第三方 RS-*** 遠程控制
 
 
*.可以用信號路由功能對音頻信號進行切換和分配
 
 
*.提供 RMS 均值和 Peak 峰值兩種電平表,監測當前音頻信號幅度
 
 
*.濾波模塊要求:高通、低通
 
 
*.均衡器模塊要求:** 段圖示均衡
 
 
*.音頻處理模塊要求:智能降噪、限幅器、壓縮限制器、噪聲門、增益控制、反饋抑制
 
 
**
吊裝麥克風
*. 話筒類型:電容式麥克風
 
 
 
*. 指向性:超指向性
 
 
*. 頻率響應:**Hz-**KHz
 
 
*. 靈敏度:-**±*dB (*dB=*V/Pa,at *KHz)漏極測試 *.*V  *.*KΩ
 
 
*. 信噪比:**dB(*[email protected]*Pa)
 
 
*. 輸出阻抗:*.*KΩ
 
 
**
教師學生板書攝像機
*.圖像傳感器:*/*.*英寸HD CMOS
 
 
 
*.傳感器像素≥***萬像素;視頻制式支持:高清/標清
 
 
*.光學鏡頭≥**倍光學變焦鏡頭,f=*.*—**mm,Fw/*.*到Ft/*.*;變焦倍數≥**倍光學變焦,**倍數字變焦;最低照度≥*.*lux
 
 
*.快門速度支持:*/**到*/**,***秒(**Hz系統),*/**到*/**,***秒(**Hz系統)
 
 
*.增益支持:自動/手動
 
 
*.數字降噪:*D&*D數字降噪;信噪比:>**dB
 
 
*.視頻編碼標準:H.***,H.***,MJPEG,主碼流分辨率 ****x****,****x***,輔碼流分辨率 ***x***,***x***,***x***
 
 
**
網絡中控
一、顯示屏
*. **K真彩色 TFTLED顯示屏,觸屏解析度****×***像素,色彩絢麗,美觀大方,界面可以由用戶自定義,同時用戶可以自定義子界面
 
 
 
*.尺寸為 *〞;支持全雙工工作,實時工作狀態反饋
 
 
*.具有跳頁和子頁顯示功能及中英文顯示功能
 
 
*.操作界面可編輯,圖形界面支持圖片、圖形、文字、*D按鍵,支持JPG,PNG,BMP等圖片格式,支持圖片透射功能
 
 
*.具有場景設置功能
 
 
*.具有觸屏坐標矯正功能
 
 
*.使用外部 DC**V供電
 
 
*. SD下載數據準確可靠,可用于傳輸用戶工程
 
 
*. *G記憶內存
 
 
**. 觸摸板輸入誤差小于正負 *mm
 
 
**. 能高速運算復雜的 Script程序,提供了開放式的可編程控制平臺、人性化的中文操作界面和交互式的控制結構
 
 
二、主機
*. 主機采用 *U機箱,主機前面板設置有紅外學習指示燈、狀態指示與紅外接收窗口
 
 
*. 主機 *X*VGA切換,*X*VIDEO切換,*X*AUDIO切換,*路話筒輸入并可獨立調節
 
 
*. 主音量與話筒音量有“加、減、靜音”控制功能,音量具有 **級音量調節
 
 
*.  RCA接口,**Ω負載
 
 
*.  *路網絡控制端口,可遠程控制控制多媒體教室設備開啟與關閉,可通過網絡批量下載設備控制代碼,方便做到遠程設備維護
 
 
*.  *路 IO接口編程,可方便連接 IC卡或電子鎖等外接設備
 
 
*. *路獨立紅外控制接口
 
 
*. *路可編程 ***端口
 
 
*.  *路電腦開關控制接口??梢元毩⒙搫酉到y控制電腦開關
 
 
**.  *路獨立雙向 RS***C控制端口
 
 
**. *路 ID設置開關,通過設置不同 ID狀態可以選擇主機內置多種投影機 ***代碼與系統聯動開關功能
 
 
**. 可獨立控制投影機功能。內置有投影保護模塊,防止突然關機切斷投影電源,以延長投影機供電時間,更好散熱
 
 
**. 獨立的電動幕控制功能
 
 
**. 獨立得系統電源管理功能。所有設備供電都有中控管理
 
 
**. 選配外置電源管理器 可以控制 *路燈光開關、*路設備電源、*路窗簾開關功能
 
 
**
電源時序器
*. 建議采用雙面板+SMT表面貼片工藝,空調專用繼電器,可承載**A浪涌電流沖擊,紫銅輸出萬能插座,確保產品超高品質
 
 
 
*. *路電源時序控制,每路延時*秒??赏ㄟ^軟件設置延時**分鐘關閉
 
 
*. 整機容量**A ,進線采用符合CCC要求的*平方RVV軟電纜,內部設計保留**%電流余量
 
 
*. 用萬能插座**A,適用各種類型插頭
 
 
*. 面板配常開電源座,方便臨時用電
 
 
*. 具有標準RS***串口控制功能,可設置***個ID地址,最大可支持***臺同時使用,適合于大規模集中控制
 
 
*. 具有外部電平(*V-**V)控制接口和級聯控口
 
 
**
智慧黑板
*. 整機采用一體化設計并且無明顯拼接痕跡,外觀簡潔。顯示部分尺寸≥**英寸;分辨率為*********
 
 
 
*. 屏幕亮度≥***cd/㎡;對比度****:*
 
 
*. 整機采用三拼接平面一體化設計,無推拉式結構及外露連接線,外觀簡潔
 
 
*. 采用電容觸控技術,支持在Windows中進行**點觸控,安卓系統中進行**點觸控
 
 
*. 整機采用全金屬外殼設計,有效屏蔽內部電路器件輻射;防潮耐鹽霧蝕銹,適應多種教學環境
 
 
*. 采用電容觸控技術,支持Windows系統中進行**點或以上觸控
 
 
*. 整機能感應并自動調節屏幕亮度來達到在不同光照環境下的不同亮度顯示效果,此功能可自行開啟或關閉
 
 
*. 整機屏幕擁有更高的色域,色域值≥NTSC **%,滿足DCI-P*色彩顯示標準(≥***% DCI-P*),顯示畫面顏色細節更加豐富,顏色還原度更高
 
 
*. 整機絡模塊,PC模塊無任何外接或轉接天線、網卡可同時實現Wi-Fi無線上網連接和AP無線熱點發射,避免PC模塊天線被黑板遮擋降低天線性能
 
 
**. 整機內置*.*聲道音響,前朝向(避免中高音損失)**W中高音揚聲器*個,后朝向**W低音揚聲器*個,額定總功率**W,音質更加清晰和有質感
 
 
▲**. 整機具備前置和側置Type-C共兩路接口,通過Type-C接口實現音視頻輸入,外接電腦設備通過標準TypeC線連接至整機TypeC口,即可把外接電腦設備畫面投到整機上,同時在整機上操作畫面,可實現觸摸電腦的操作,無需再連接觸控USB線,簡化部署
 
 
**. 外接電腦設備通過標準TypeC線連接至整機TypeC口,可直接調用整機內置的攝像頭、麥克風、揚聲器,在外接電腦即可拍攝教室畫面
 
 
**. 整機支持藍牙Bluetooth *.*標準,能連接外部藍牙音箱播放音頻,也能接收外部手機通過藍牙發送的文件
 
 
**. 黑暗環境自動節能:當整機處于黑暗環境中并無人操作,一分鐘后整機將可以自動進入熄屏模式
 
 
▲**. 內置獨立模塊,整機關機狀態下,網絡連接(RJ**有線網、Wi-Fi無線網不連接)及本地中控設備(RS***、USB等中控接口不連接)的情況下,能夠通過集控等軟件遠程開機,提升設備遠程控制的可靠性
 
 
**. 整機只需線,即可實現Windows及Android系,此功能需提供國家權威機構出具的相關檢測報告并加蓋廠家公章
 
 
**. 為保護學生視力,整機需具有減濾藍光功能,前置一個物理按鍵,能一鍵啟動減濾藍光模式
 
 
**. 內置模塊:采用模塊化電腦方案,抽拉內置式,PC模塊可完全插入整機,保護PC模塊不易受教室灰塵影響。實現無單獨接線的插拔
 
 
**. 采用按壓式卡扣,無需工具即可快速拆卸
 
 
**. 處理器:Intel 酷睿i* 四核四線程
 
 
**. 內存:≥*G DDR*筆記本內存
 
 
**. 硬盤:≥***GSSD固態硬盤
 
 
**. 需具有獨立非外擴展的電腦USB接口:電腦上≥*個USB*.*接口
 
 
**. 需具有獨立非外擴展的視頻輸出接口≥*路HDMI
 
 
**. 含安裝支架一套
 
 
**
監控中心
*. 紅外球型攝像機(**臺)
傳感器類型*/*.*英寸CMOS;像素***萬;最大分辨率****×****;最低照度*.***Lux(彩色模式);*.****Lux(黑白模式);*Lux(補光燈開啟);最大補光距離**m(紅外);鏡頭類型定焦;鏡頭焦距*.*、*.*、*、*mm;通用行為分析物品遺留;物品搬移;周界防范絆線入侵;區域入侵;快速移動(三項均支持人車分類及精準檢測);徘徊檢測;人員聚集;停車檢測;視頻壓縮標準H.***;H.***;H.***H;H.***B;MJPEG;智能編碼H.***:支持 H.***:支持;寬動態***dB;透霧功能支持;內置MIC支持;絡斷開;IP沖突;非法訪問;動態檢測;視頻遮擋;絆線入侵;區域入侵;快速移動;物品遺留;物品搬移;徘徊檢測;人員聚集;停車檢測;場景變更;輸入異常;聲強突變;電壓檢測;SMD;接入標準ONVIF(Profile S);GB/T*****;CGI;樂橙;星光支持;供電方式DC**V/POE;防護等級IP**
 
 
 
*. **路硬盤錄象機(*臺)
網絡視頻接入**路;IPC分辨率**M/*K/*M/*M/*M/*M/****P/*.*M/***P;解碼能力*×**M/*×*K/*×*M/*×*M/**×*M/**×****P/**×***P;*路VGA輸出,*路HDMI輸出,支持VGA*和HDMI *同源輸出,雙HDMI 異源輸出;最大支持**路回放;視頻壓縮標準Smart H.***/Smart H.***/H.***/H.***/MPEG*/MJPEG;**個內置SATA接口,單盤容量支持*T
 
 
*. 硬盤(**塊)
****G;****RPM;***M;SATA
 
 
*. 安裝支架**套
 
 
*. 網線、電源線一批
 
 
**
云盒(核心產品)
一、教學互動接收終端
*.HDMI:具備*個HDMI輸入接口,支持電腦、攝像頭、實物展臺等外部設備的有線接入,具備*個HDMI輸出接口,可外接至一體機、電視機等顯示終端
 
 
 
*. USB接口≥*個USB接口,支持U盤、鼠標、鍵盤、攝像頭的接入≥*個Micro USB接口,支持連接電腦安裝驅動
 
 
*. RJ**接口:具備RJ**網絡接口,線外接AP/路由器
 
 
*. 錄制鍵:教學互動接收終端插入U盤后,可通過硬件設備的錄制按鍵一鍵錄制畫面與系統聲音、環境聲音(通過耳麥或無線麥克風)
 
 
二、多媒體教學系統
*.工具條顯示與隱藏:支持工具條顯示或隱藏,工具條隱藏后可點擊隱藏按鈕再次顯示,且無操作**秒鐘后,工具條會自動隱藏
 
 
*.  *路投屏終端同步顯示:能夠在顯示終端展示不少于*屏畫面,并自由拖動畫面位置,支持對其中單個設備畫面進行音量開關、畫面全屏、畫面移除、畫面旋轉等
 
 
*. 多種畫面布局:支持*、*、*、*畫面布局,畫面支持多種對比模式(如均分屏幕、一大兩小,一大三小、懸浮等默認畫面布局方式),一鍵點擊即可選擇相應布局
 
 
*. 投屏終端選擇與切換:系統自動對有線接絡攝像機、無線接入設備、各小組的系統設備、U盤、手寫板等設備分類。支持對已連接教學互動接收終端的設備強行從列表中移除,并可設置常用設備置頂顯示模式。已設置好布局的投屏畫面具有畫面記憶功能,即布局模式更換后,原布局內的設備畫面自動存儲記憶,不會自動更改
 
 
*. 一鍵微課錄制:支持通過硬件設備上的“錄制”按鍵一鍵開始錄制,也支持通過軟件中“錄制”按鈕一鍵錄課;微課錄制支持多畫面和外接無線麥克風聲音同步錄入,支持***P和****P格式,錄課視頻可保存在本地設備外接U盤中或通過無線連接的AP硬盤或硬件設備自帶的硬盤中,支持錄制存儲空間不足時的文字提醒功能
 
 
*. 多小組互動:支持將多個教學互動接收終端分成多個小組,通過創建合作組,將所有小組端的系統設備終端加入同一個合作組里??蓪崿F功能*——把主控端系統設備顯示內容同步廣播到小組屏上。功能*——可以抓取多個小組屏內容到主控端系統設備,進行內容對比。功能*——可以把任何一個小組系統設備屏幕內容,推送到其他小組屏上,支持同時批注操作
 
 
*. 網絡攝像機信號接入:可以對攝像機不少于**個預置機位設定,使用時可以通過APP遙控器或觸控顯示屏對攝像頭進行快速切換位置
 
 
*. 攝像機后臺錄制:可接入網絡云臺攝像機或HDMI攝像機,系統可錄屏的同時,錄制后臺的攝像機畫面,并存儲在外接的U盤或云盤中,可無需拷貝至電腦直接在本地播放
 
 
*. U盤讀寫:支持外接NTFS、EXFAT格式的大容量移動存儲設備,“存儲”可支持截屏、錄制內容寫入,“讀取”可選擇U盤中的文檔、圖片、視頻等資料直接打開播放,也可對存儲至U盤的截屏圖片和錄制的視頻預覽、刪除;支持*K高清視頻播放
 
 
**. 掃碼帶走:支持在或后,系統均可生成二維碼,用戶使用移動終端掃碼下載圖庫中的多張圖片,亦可在批注的同時一鍵生成二維碼,支持用戶掃碼下載當前批注的截圖圖片
 
 
**. 回控操作:支持在觸控顯示屏上對HDMI有線接入的電腦反向控制操作,支持無線投屏的部分Android、Windows設備UIBC反向控制操作,可在顯示終端大屏觸摸或通過系統設備外接鼠標反向控制
 
 
**. 歡迎主題:系統內置不低于**種模板,支持修改界面背景、圖片、問題,支持導入外接U盤的音樂、圖片,系統在展示模式下,支持多首音樂循環重復播放
 
 
**. 推流直播:支持RTMP協議推流,可實時將教學互動接收終端的畫面、聲音直播,最多可完成*路投屏設備畫面同步直
 
 
三、集控管理系統
*. 批量管理:支持在系統中單個或批量添加多個教學互動接收終端以便統一管理,系統自動將已有設備分類,包括故障設備、離線設備、預警設備、正常設備四類
 
 
*. 遠程推流部署:遠程輸入RTMP推流地址,教學互動接收終端自動更新當前地址后,教師可一鍵開啟音視頻推流直播
 
 
*. 省電模式:支持自由設置省電時長,包括*、**、**、**、**、***分鐘,設備達到當前時間點后可自動進入熄屏狀態
 
 
*. 遠程密碼保護:遠程設置教學互動接收終端的密碼及提示信息,設備需輸入密碼方可查看、更改其他相關信息
 
 
**
實訓室宣傳欄
*. 樓梯物流文化長廊
 
 
 
*. 實訓室簡介,亞克力材料
 
 
 
**
*-*(數字化課程)
*. 課程概述
本課程主要圍繞語音揀選系統在物流領域的設計和應用,通過**個小任務讓學生能夠掌握語音系統的詳細原理和應用技能。任務概述如下:
 
 
 
*. 任務一:語音系統認知
基于化企業引入語音系統案例,學習者通過學習能夠掌握語音系統框架;能夠掌握語音系統功能及優勢,了解語音系統給企業帶來的效率提升。
任務二:語音設備認知
基于企業引入語音系統案例,學習者通過學習能夠掌握語音系統框架;能夠掌握語音系統功能及優勢,了解語音系統給企業帶來的效率提升。
任務三:語音軟件認知
基于企業引入語音系統案例,學習者通過學習能夠掌握ECM地址:*******本功能的使用;能夠掌握EOF地址:*******本功能的使用。
任務四:語音系統在倉儲作業中的應用
基于企業引入語音系統案例,學習者通過學習能夠掌握語音揀選流程;能夠掌握語音播種流程;能夠掌握語音收貨流程;能夠掌握語音上架流程;能夠掌握語音補貨流程;能夠掌握語音裝載流程;能夠掌握語音盤點流程;能夠了解各作業的前后邏輯關系。
任務五:汽車零部件倉庫語音揀選應用
基于汽車零部件倉庫引入語音系統案例,學習者通過學習能夠根據實際作業流程,設計語音揀選的作業流程,并能夠繪制流程圖,設計語音對話。
任務六:商超倉庫語音揀選應用
基于商場倉庫引入語音系統案例,學習者通過學習能夠根據實際作業流程,設計語音揀選的作業流程,并能夠繪制流程圖,設計語音對話。
任務七:工業環境倉庫語音揀選應用
基于工業環境倉庫引入語音系統案例,學習者通過學習能夠根據實際作業流程,設計語音揀選的作業流程,并能夠繪制流程圖,設計語音對話。
任務八:基礎作業設計
基于倉庫引入語音系統案例,學習者通過學習能夠了解語識語音揀選的幾種方式;能夠設計語音揀選的流程;能夠掌握語音揀選的語音對話設計。
任務九:優化作業設計基于倉庫引入語音系統案例,學習者通過學習能夠掌握語音系統中庫位優化的設計要點;能夠設計語音揀貨流程;能夠規范設計語音揀貨的對話。能夠對通道和庫位進行優化設計,最終完成該倉庫的作業優化設計,給出語音揀選流程和對話示例。
任務十:基于語音系統的倉儲規劃
基于倉庫引入語音系統案例,學習者通過學習能夠了解倉庫庫位編排設計;能夠掌握收貨、上架、揀選和盤點語音流程設計。
 
 
*. 課件不少于**個;試題不少于**道;視頻不少于*個;動畫不少于*個
 
 
*. 成果認證
需提供完整的認證體系和與倉儲相關的學習能力認證,提供不少于***人的線上能力認證
 
 
*. 課程需存放于智慧教學平臺
 
 
 
 

商務規格偏離表

序號
目錄
招標商務條款
投標商務條款
偏離情況
說明
(一)免費保修期內售后服務條款偏離表
*
免費保修期
貨物免費保修期 * 年,時間自最終驗收合格并交付使用之日起計算。
 
 
 
*
維修響應及故障解決時間
在保修期內,一旦發生質量問題,投標人保證在接到通知*小時內給予響應,*小時內給予解決方案,如解決不了的需在**小時內趕到現場進行修理或更換。
 
 
 
*
其他
投標人應按其投標文件中的承諾,進行其他售后服務工作。
 
 
 
(一)免費保修期外售后服務條款偏離表
*
 
 
 
 
 
*
 
 
 
 
 
……
 
 
 
 
 
(三)其他商務條款偏離表
*
關于交貨
*.*簽訂合同后  **  天(日歷日)內。
 
 
 
 
 
*.*投標人必須承擔的設備運輸、安裝調試、驗收檢測和提供設備操作說明書、圖紙等其他類似的義務。
 
 
 
*
關于驗收
*.*投標人貨物經過雙方檢驗認可后,簽署驗收報告,產品保修期自驗收合格之日起算,由投標人提供產品保修文件。
 
 
 
 
 
*.*當滿足以下條件時,采購人才向中標人簽發貨物驗收報告:
a、中標人已按照合同規定提供了全部產品及完整的技術資料。
b、貨物符合招標文件技術規格書的要求,性能滿足要求。
c、貨物具備產品合格證。
 
 
 
*
關于付款
*.*合同簽訂后**個工作日內支付合同款的**%,交付貨物驗收合格后**日內支付合同款的**%,設備安裝調試運行正常后**個工作日內支付尾款**%。支付尾款時供應商應提供合同款*%的履約保證金,維保期滿后無息退還履約保證金。。
 
 
 
*
關于違約
*.*中標人不能交貨的,需償付不能交貨部分貨款的  * %的違約金并按主管部門相關規定處理。
 
 
 
*.*中標人逾期交貨的,將被沒收履約保證金并按主管部門相關規定處理。
*.*中標人所交付產品、工程或服務不符合其投標承諾的,或在投標階段為了中標而盲目虛假承諾、低價惡性競爭,在履約階段則通過偷工減料、以次充好而獲取利潤的,將被沒收履約保證金,并被深購中心評為履約等級“差”并按主管部門相關規定處理
 
 

評標信息

 

序號
評分項
權重
*
價格
**
*
技術部分
**
 
序號
評分因素
權重
評分方式
評分準則
*
項目組織實施方案
*
專家打分
對投標人的項目實施與交付能力及提供的項目實施方案(包括但不限于項目實施計劃、質量控制方案、產品配置方案、供貨方案、安裝調試方案、故障或意外的應急處理)進行評審:
方案具體、合理、可行、全面,得***分;
方案較具體、較合理、較可行、較全面,得**分;
方案基本合理、基本可行,得**分;
方案不夠合理、不夠可行,得**分;
未提供得*分。
*
技術規格偏離情況
**
專家打分
投標人應如實填寫*-*,評審委員會根據技術需求參數響應情況進行打分,各項技術參數指標及要求全部滿足的得***分,▲是重要技術指標,每負偏離一項扣*分;其它技術參數指標每負偏離一項扣*分,扣完為止。
*
演示
**
專家打分
評審委員會根據 “六、演示要求”的內容進行打分,全部滿足的得***分,每一項不滿足扣**分,不提供演示不得分;需逐條演示智慧教學平臺(軟件系統)、云盒(樣品)中技術偏離表中的功能要求。
*
技術成果
*
專家評分
投標人近三年獲得政府頒發的教學成果獎二等獎或以上,提供公示鏈接或題目截圖,獲得國家級得*分,省級得*分,市級得*.*分。
有提供得***分,未提供則不得分。
*
商務需求
**
 
序號
評分因素
權重
評分方式
評分準則
*
商務規格偏離情況
*
專家評分
投標人應如實填寫*-*,評審委員會根據響應情況進行打分,全部滿足要求的得***分,每負偏離一項扣**分。
*
同類業績
*
專家評分
(一)評分內容:
考察投標人近三年(****年*月*日至本項目開標之日,以項目驗收或履約評價時間為準)同類項目(以物流實訓室建設經驗為準)業績情況:具有同類相關業績每項得**分,最高得***分。
(二)評分依據:
*.要求同時提供合同關鍵信息和項目履約(驗收)合格評價證明文件作為得分依據。
*.以上資料均要求提供掃描件。評分中出現無證明資料或專家無法憑所提供資料判斷是否得分的情況,一律作不得分處理。
*
企業科研力量
*
專家評分
(一)評分內容:投標人近三年(****年*月*日至本項目開標之日為準)科研力量;承擔省級或國家級以上物流行業標準編制或物流培訓包或國家職業技能標準開發實力,提供項目委托書或協議。
(二)評分依據:
*、提供項目委托書或協議,投標人需為核心開發或主導單位;
*、評審委員會根據響應情況進行打分,每提供一份委托書或協議得**分,全部滿足要求的得***分。
*
疫情防控
*
 
序號
評分因素
權重
評分方式
評分準則
*
疫情防控重點保障企業
*
專家評分
納入全國性名單或地址:*******控重點保障企業(以下簡稱“重點保障企業”),直接參與購投標的,提供至少一項自身屬于重點保障企業的證明材料(頁鏈接、名單網頁截圖、政府部門出具的文件或者企業享受重點保障企業優惠政策的其他證明文件均可),即可獲得評審得分。
*
穩崗企業
*
專家評分
未裁員或裁員率低于**%的企業,即投標前一個月實際參加社會保險(至少包括養老保險)的員工人數(含免繳或延期繳納社會保險人數)不低于 **** 年 ** 月同口徑人數 **%(含)的企業,視為穩崗企業,提供自身符合穩崗企業條件的承諾函即可獲得評審得分。
投標人提供虛假承諾的,將做無效投標處理,涉嫌存在違法違規行為的,依法報主管部門處理處罰。
*
誠信情況
*
 
序號
評分因素
權重
評分方式
評分準則
*
誠信
*
專家評分
根據*-*(深財購[****]**號)的要求,投標人在購活動中存在誠信相關問題且在主管部門相關處理措施實施期限內的,本項不得分,否則得滿分。投標人無需提供任何證明材料,由工作人員向評審委員會提供相關信息。
*
履約
*
專家打分
近三年(以投標截止日期為準)購中心有履約評價為差的記錄,本項不得分,否則得滿分。投標人無需提供任何證明材料,由采購中心工作人員向評委會提供相關信息。
 
 

其它

 
 

附件

高職高專物流管理專業教學中心設施設備需求申報書.doc  

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